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650字 初一 议论文钱孔里摆不开真情的盛宴，钞票上植不起友谊的大树。能同甘，不能共苦，不是朋友；能共苦，不能同甘，也不是朋友。把一粒米掰成两半分享的，肯定是朋友；把一杯酒倒成两杯分喝的，不一定是朋友；诤言逆耳，悬鞭于鞍后的那个人，不一定不是你的朋友；口蜜腹剑，笑里藏刀的那个人，肯定不是你的朋友；在角落里向你兜售自卑、奸
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650字 初二 叙事那地下，来回晃荡的光斑，我想起了记忆中的你。你走了，放下了世界，放下了我，放下了一切属于你的东西。你直到生命的尽头还告诉我，你说过你会陪我一辈子，可最后，你还是扔下了我去了你口中的极乐世界。还记得，你曾经告诉过我：“孩子啊，你看那里!”我的目光顺着你那干裂的手看过去，我看见，地上有许多光斑。时常被树
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650字 五年级你每天都在吃什么？说起这个问题，每个人要说的话可就多了：“我每天都大鱼大肉，营养好着呢！”“过去我们吃的东西和现在吃的东西简直就是一个地下一个天上。”“现在我们吃的都是海鲜、鸡鸭鱼肉，要吃什么就吃什么，哪像过去啊！”……说的没错，现在人们的生活水平提高了许多，吃穿住行样样好，人们就连野味也吃了不少，
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650字 六年级 叙事在2016年元旦来临之际，我们全班举办了一次精彩纷呈的元旦联欢会。下午，第一节课老师告诉我们要开元旦联欢会，不光是我，全班的同学都沸腾起来。听到这个好消息，我心中满是期待，第二节课我的脑子里浮现出了五年级开元旦联欢会时的情景，以至于走了一节课的神，老师讲的一个字都没听进去，一直到下课，心中还满是期待
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650字 高二 状物有人说我五音不全，不适合唱歌。我并不以为然，毕竟我又不是打算以后以歌唱为业，我如此的执着只是因为唱歌能带给我快乐，就算文学创作一样。我唱完歌后也会像文学创作一样，一遍又一遍观看和回味，并对一些音节和声音变化吹毛求疵，就像我对文章的改了又改一样。因为在我心里很清楚，我并没有什么天赋，唯一的天赋就是我还
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650字 六年级 说明文武汉市黄陂街小学六年级（2）班学生 王钰峰指导老师 蒋 志门，可能是大家最熟悉不过了。家里有门，学校有门，公司有门，到处都是形形色色的门。在我的眼里，成功是一道“门”，幸福是一道“门”，门的背后有那么多神奇。成功是一道“门”。站在门前有千千万万想创业的大学生，有想获得高额利润的老板，有想跳出黄土的农
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650字 初二 应用文“长江东去浪淘尽，千古风流人物”，历史的长卷正慢慢展开。三国，这段神奇的历史正在浮现；三国，这个风流人物的舞台，正在搭起。 我喜欢关羽，这位武者，这位“义绝”。较之马超，他有“千里走单骑”的忠义；较之徐晃，他有“温酒斩华雄”的豪爽；较之张飞，他有“水淹七军”的智谋。他粗中有细，细中有义，有勇
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650字 初一 叙事有人说最美的声音是婉转动听的歌声，有人说最美的声音是清脆悦耳的鸟鸣，但对我来说，最美的声音却是车床(一种机器)的隆隆声。我的爸爸靠五金加工维持一家生计，他的车间与我的卧室仅一墙之隔。每天晚上，隔壁发出的机器的噪音把墙都震得似乎在动，那声音刺耳嘈杂，让我心烦，难以入眠。为此，我不止一次地向爸爸发牢骚，
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650字 初三 叙事妈妈曾经对我说：“数学题是死的，做题者却是活的，你没必要对题发脾气，而是要学会理解这道题的思路。只要你努力学习了知识，深入理解了知识并应用于题中，无论题有多难你都可以简单地做出答案，甚至由此延伸出多种方法，举一反三。而这所需要的时间也许是一天，也许是几个月，甚至十几年。总之，理解是一种慢慢的过程……