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650字 六年级“从有效性视角审视地理课堂教学的基本策略”1、有效的提问应该引发在学生的最近发展区。例如水循环教学中，就水循环的概念、类型提问，没有思考的价值。如果变换切入的角度，可以是另一番景象(1)李白诗句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，从地理科学的角度看正确吗?(2)长江水参与的水循环是那一种?三
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650字 初二 议论文其实，在地球上没有绝对的废弃物。所有的东西都可以循环利用。但是人类的介入，使这个循环出现了偏差，出现了不能循环的东西。比如早些年的发泡饭盒。如果这样的话，那么，就是一个恶性循环。这样地球的资源就会被消耗完。那么，地球就危险了。保护的措施应该是尽量的接近地球的自我循环。预防应该是多做些“远视”，不要老
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650字 六年级 议论文人生像一个圆一样，是循环的，0对不同的人有不同的理解：音乐家把0看作休止符；数学家将圆理解为无或圆。。。。。。不同的人对0的理解不同。而我将0理解为人生不停的循环。 人的一生便如同一只蚂蚁，而这只“蚂蚁”走在圆上，它拼命地往前走着，快到终点时，圆又换一种方向，而这只蚂蚁就在圆上不停的走着。而人生也如
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650字 五年级 读后感“他们的背影渐渐远去。”读完这句话，我把《不老泉》慢慢合上，我的心情久久不能平静下来，一个问题萦绕在我脑海中，温妮为什么没有喝下那泉水？难道她不想和杰西一起远走高飞，一起旅游，一起看世界，享受人生吗？带着这个问题我再次翻开书来寻找答案。这本书主要讲了一个看似平凡得像盐巴一样的塔克一家人，几年，十几年
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650字 初二 叙事公元2876年4月23日9时36分48秒，地球网主页发布了一条惊天大新闻：“世界最高权威机构——中华人民共和国地球研究所经过长时间研究发现，因为地球上的各种污染，使得生态恶化，动植物濒临灭绝，沙漠已占地球陆地总面积的四分之三，核战争频繁，银河系中数个黑洞朝地球方向运动，主要原因就是地球周围太空垃圾太
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650字 初二 应用文尊敬的老师们，同学们：大家好!今天，我演讲的题目是《快乐的记忆 快乐的收获》。同学们：初二快要过完，生物、地理中考在即，时间紧迫，任务繁重。但是迄今为止，仍有很多同学不在状态，甚至厌恶背诵生物、地理。但我觉得：背诵生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背诵生物地理是很简单的，是充满乐趣的。记忆是学习
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650字 高一世事沧桑，人生如棋，方寸间的乾坤，已不是文字可以尽数传达。——题记在这个世界上，有一些人很努力地追求爱情的平等，想要拥抱爱情，唯一不同的是，他们占少数，他们的爱情不被大众认可，我无法判断其中对错，但我想他们值得被尊重，值得被关心。如果你可以原谅一个知错认罪的孩子，那么为何你不能体谅一个对自己性取向坦
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650字 观后感今天，我看了一幅题为《地球在呻吟》的漫画。看完后，我强烈感受到：保护地球，刻不容缓！这幅漫画里有一个病恹恹的地球，她脸上布满皱纹，紧皱着眉头，双目忧伤，正一边大口大口地喘着气，一边痛苦地呻吟着：“我好辛苦啊！孩子们呀，你们为何不爱护自己的母亲呢？”地球的头顶真是惨不忍睹：高楼大厦林立，高高的烟囱上黑
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650字 五年级 说明文我是一个爱动脑筋，刻苦钻研的小女孩。最近，我发现了在我们语文课文中，有一些重点词语和关键词，往往和上下文紧密联系，前后互相呼应。这种关系，我管它叫“照应关系”。 利用“照应关系”可以帮助我们准确地理解词语。例如老舍爷爷写的《猫》一文中，有这么一句话：“可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职”。这句
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650字 初三 散文虽说“保护环境人人有责”的口号常常喊，但是，又有几个人听得进去呢？放学了，我走路回家，一边走一边看到周围的马路上都有一些塑料袋，饭盒，喝完的饮料罐……我不由得感叹：电视上整天在播：“保护环境人人有责”，可是，为什么人们根本没有听进去呢？难道还没有意识到环境的恶劣吗？我正想着，一辆飞快的汽车飞驰而过，