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650字 小学 诗歌在童年中，我们都读过无数首诗。诗歌伴着我们一起成长。每首词，每句诗，都有着诗人独特的情感。每个人，品诗、读词，都有不一样的感觉。一篇让人朗朗上口的诗，好的不仅是它的音律，而更多的则是它的色彩与情感。而正是因为有了这一首首诗，我们的童年生活才会多姿多彩。我爱诗词。我爱诗人常建《题破山寺后禅院》中的曲径
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650字 初一 散文沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音。今天的班会似一颗耀眼的明珠，紧紧地吸引着同学们的心。伴着雷鸣般的掌声，伴着百灵般的诗声。句句入耳，声声相应。我们班的班会拉开了序幕。随着开场白的结束，朗诵《风花雪月》的四位同学显得那么的耀眼。从他们的朗诵中，《风》让我感受到了一种大气，一种磅礴的美
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650字 初二秋天，是一个同时象征着欢乐和悲伤的季节。有人说，它是丰收的季节，是团聚的季节；也有人说，它是悲伤的季节，是分别的季节。秋天象征着丰收与美满，是农民的节日。石榴咧着嘴冲少不更事的娃娃笑了；柿子因为秋天的到来开心地涨红了圆圆的小脸；金黄的橘子散发着清香；葡萄攀上了支架，想一睹秋天的风采；苹果为了迎接秋天
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650字 六年级 写人踮起脚尖，努力地靠近阳光，暖暖的，将心浸透，为之陶醉，为其感动。——题记阳光带着时间、带着文字、带着韵律、带着历史，无声无息地走进教室，伴着一首首古诗、一篇篇文章，让我们乘上了语文的翅膀。词，那是怎样的千古绝唱啊！东坡站在日夜东流、浩浩荡荡的长江上，仰面大呼：“大江东去”随之，激荡着豪迈之气的《念奴