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650字 初二 议论文孤独，不同于独处。鱼夫一个人静静地在海边钓鱼，猎人药农在深山打猎采药，农民在田里插秧，虽无人作伴，并不叫孤独。孤独是不得不离开大多数人的生活方式，为一项目标去努力，去自我囚闭的人。如高考前的学生，又如科学家和各行各业的求索者.君子之行，静以修身，俭以养德。孤独并非是不懂娱乐与休闲，也并非没有能力去享
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650字 初一 抒情散文佛家云：一枝一叶一世界，一花一鸟一天堂。枝叶构建的只是世界，而花鸟的存在便是天堂了。自世界诞生以来，人就分成了两种：“吃苦的”和“享乐的”。大千世界，芸芸众生，无一例外。也许有人有人会问：“苦，做何解？而乐，又是何物？”实属寻常，无可厚非。因为大多数人尚是身在“苦”中不知苦；或身在“乐”中不知乐。苦
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650字 初三 散文“……阿拉伯人喝咖啡时很尊重，也很讲究品饮咖啡的礼仪和程序，他们有一套传统的喝咖啡的形式，很像中国人和日本人的茶道。在喝咖啡之前焚香，还要在品饮咖啡的地方撒放香料，然后……”听着老师在讲台上说着咖啡的文化，我陷入了沉思。我到现在依然深刻地记得第一次喝咖啡。那味道像吃了酸葡萄，心里老回味。从此，我就讨
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650字 初二 散文种怠惰安逸的生活，一种仅仅是由于缺少追寻伟大事物的愿望或能力而导致的悠闲，这对国家与个人都是没有价值的。我们不欣赏那种怯懦安逸的人。我们钦佩那种表现出奋力向上的人，那种永不屈待邻人，能随时帮助朋友，但是也具有那些刚健的性质，足以在实际生活的严酷斗争中获取胜利的人。失败是艰难的，但是从不曾努力去争取成
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650字 初二 散文种怠惰安逸的生活，一种仅仅是由于缺少追寻伟大事物的愿望或能力而导致的悠闲，这对国家与个人都是没有价值的。我们不欣赏那种怯懦安逸的人。我们钦佩那种表现出奋力向上的人，那种永不屈待邻人，能随时帮助朋友，但是也具有那些刚健的性质，足以在实际生活的严酷斗争中获取胜利的人。失败是艰难的，但是从不曾努力去争取成
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650字 初二 读后感今年暑假我读了《少年方志敏》这本书，《少年方志敏》以主人公的少年经历为基本素材，描述了他童年在家乡村中读私塾、参加农事劳动、离家去烈桥骑求学以及进城上高小的人生经历和思想变化。这本书通过人物形象告诉我们：英雄是植根于人民之中的。方志敏从小继承了劳动人民的优秀品质，他以一双朴素幼稚的眼睛，看到社会的不
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650字 高三 叙事人的一生不可能一帆风顺，也不尽是崎岖不平，有辛酸苦甜，有怅惘醒悟，有屈辱和掌声，更有痛苦和幸福。每个人都有属于自己的沙漠，绿洲和海洋，只有承受，才能把好自己的人生历程。当我的人生滑进了沙漠，也就滑进了孤寂与疲惫，徜徉于低迷的沙漠里。迷怅之意涌上心头。似有固执之心，渴望光明却止步不前。似有枯竭之意，渴
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650字 六年级 散文如果说人生是一本书的话，那么写这本书的是两支笔。一支笔写成长，一支笔写衰老。成长不是为了衰老，但成长必然走向衰老。成长的时候不要怕，长成的时候不要悔。一支笔写奋进，一支笔写后退。大街、车站、机场，看那些来来往往的人群，谁能说清，哪一个是在前进，哪一个是在后退？有的后退是为了前进，有的前进却导致了后退