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650字 五年级 记叙文公布成绩的那天，刘宗源早早的来叫我去学校领试卷成绩。一路上，我们心里好像揣了个兔子，又激动又紧张，害怕自己考不好，夸下的海口被妈妈当成教育的典型。还没跨进校门，就看见黄金娣远远地迎上来，见了我，连声招呼还没来得及打，就说：“豪杰，恭喜恭喜，这次考试全班就你第一”。第一？？我晕晕乎乎得问：“你没看错吧
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650字 高三 议论文生命常常由一些刻骨铭心的经典演绎。这些刻骨铭心的经典，氤氲在曹雪芹十年的青衫之间，浮动在吴承恩浪漫的胸怀中，萦绕在童年的我们心中。品读经典，体味百味人生；心向经典，接受文化洗礼。读《三国》，我认识了各种英雄豪杰。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”随着这一滩浪花，《三国》中的英雄豪杰滚滚流入我的心房。
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650字 六年级 叙事“什么？桌上拨河？这可是闻所未闻，见所未见的游戏！”可是，今天，纪老师让我们玩的就是“桌上拨河”这个游戏。纪老师告诉我们比赛规则：“用食指和中指夹住尺子，然后用力向自己这一边拉，全部把尺子拉到自己这一边之后，就赢了！”当主裁判宣布选手上场时，一个个选手雄纠纠、气昂昂得走上赛台，抱着“必胜”的决心，他
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650字 五年级 散文每个人都有自己的名字，有人的名字读起来非常响亮；有人的名字读起来甜甜的、软软的；有人的名字读起来气势磅礴；还有人的名字读起来温柔舒雅。我叫曹嫣然。我的名字笔画很多，比较难记。看病时，有的医生竟不敢读中间的“嫣”字，有的人能读出来，又写不出来。我是跟爸爸姓的，后面的两个字，一个是姹紫嫣红的“嫣”字，一
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650字 高一 读后感历史的长河，值得我们追寻；古人的足迹，亦值得我们探索。——感言始皇 • 嬴政长城有梦，一梦千年。奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周，亡诸侯，六合天下，你是英雄，真豪杰。你可以北筑长城，守蕃篱，却匈奴；销锋镝，杀豪杰，却阻止不了六国之士复国心。崤函之固，守不住你的大好江山；信臣精卒，保不了你的千秋伟