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650字 六年级 童话小提琴和大提琴是一对兄妹，他们合作演奏出过许多美妙的音乐，被许多人喜爱，但最近他们似乎有些不和睦。小提琴擅长高音，声音宛转悠扬，给人激昂的美感;大提琴擅长低音，声音洪亮低沉，给人庄重的感觉。他们现在却互不满意对方，认为自己的声音是世上最为美妙的。这天，小提琴向大提琴发出了挑战：“我们比试演奏《梁祝》
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650字19世纪有一位音乐家，只要拿起小提琴一演奏，他养的狗便狂叫不停，表现得十分烦噪、反感，而十八世纪法国音乐历史学家波b特在一篇文章中却这样记载：每当他演奏小提琴时，他那条白毛狗，便会来聆听，只要他演奏不结束，那条狗就不会离开。两种绝然相反的结果，令人费解。据荷兰音乐家菲迪记述他家墙壁的洞穴里有一只很大
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650字 初二 议论文由于琵琶体积小，又是抱弹，故而两手的配合更密切，指法更灵活；再加上发音清越、圆润而又短促、干净，故特别适合于演奏乐音密度高的乐曲，表现繁富密丽的音乐色彩。与其他弹拨乐器相比，琵琶最擅长于表现华彩风格。琴、瑟、筝均为横弹乐器，体积又较大，这就决定了它们的出音密度必然较低，适合于演奏从容悠闲的曲调。三弦
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650字 五年级那一次，让我感到惭愧的一幕，令我终生难忘。在2018年12月的一个晚上，长笛老师兴奋地告诉我，有一个很好的机会，我终于有机会，可以登山春晚的大舞台，进行长笛演奏。我听着，不禁心花怒放。心想，让我去表演，最差也应该有个三等奖吧。回到家，我把长笛丢在了沙发上，看书去了。可没一会儿，我的头就出现了两个“小
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650字 初二琴声隐隐约约地在空中飘荡，渐渐地，声音走进了我的心，包裹了它，洗净了它。有了你的陪伴，我不再浮躁。去年暑假，我来到星海音乐学院参加钢琴考级，迎接我的又是一段婉转的音乐，忽大忽小，忽强忽弱，宛如一个个活泼的小精灵，游荡在整个学校，让学校活力满溢。这一阵旋律，把我的思绪带到了练琴时。刚拿到谱子时，我吓了
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650字 四年级 记叙文小时候，妈妈让我学乐器，当时，我比较喜欢爵士乐，因为爵士乐鼓声动天，气势磅礴，所以我选择了爵士鼓。学爵士鼓当然要练习基本功，练习基本功当然是枯燥无味的。什么三连音、四连音、手脚协调，弄得我手忙脚乱，烦躁不已。我问老师能不能直接学曲子，老师肯定地说：“不行。你看高大的建筑物，它们是由一块一块的砖和许多
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650字 五年级 叙事教二胡的赵爷爷告诉我“五一”劳动节要去市文化中心登台演出，而且与全国十大二胡演奏家之一邓建栋一起演奏《赛马》，啊！真是难以置信，我心里好紧张。三十号下午两点，我们一行二十九个小同学在文化中心彩排。下午三点邓建栋老师神采奕奕地登场，他和蔼可亲风度翩翩，一点“大家”的架子也没有。他在前面领奏，我们紧张地
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650字 初一 叙事飞翔是在绝望中萌生希望，是在激励中诞生翅膀。——题记曾几何时，长年在乐队中担任吉他主唱的副手与新生培训策划的我。不管是在台上的嘹亮演唱，还是手带红袖章给新成员指点迷津，那种骄傲，那种自豪，令我至今难忘……可好景不长。一年后，民谣部缺人，老师看我音姿聪颖，把我调到了民谣部。我清楚地知道，民谣的配音与伴
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650字 初一我愿变成大自然，静静地聆听那天籁之音。我愿变成一株小苗，在茂盛的树林里成长。斑驳的阳光作证，这里演奏着大自然的奏鸣曲。每当第一缕金光洒满沉睡的树林，布谷鸟清脆的歌喉便拉开了奏鸣曲的序幕，“布谷——”接着，无数只鸟儿叽叽喳喳地唱了下去，小喜鹊登上了高枝、小麻雀蹦跳着玩耍、百灵鸟大展歌喉……这么多种声音
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650字 六年级 叙事我参加了“联邦教育——大家艺校”的萨克斯乐团，而且正好赶上在儿童剧院的演奏。别看这首《拉得茨基进行曲》就“台上两分钟”我在台下可花了“十年功呢！” 演奏那天，我们按照西方音乐会的传统，穿着白衬衫，黑裤子，黑皮鞋，吊着黑背带，打着黑领结，头发甚至还要求喷摩丝。本来以为挺难看的，但一穿上，嗬！还蛮像音乐