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700字 初二 叙事人潮人海中，99·9%的面孔都像在告诉你，我们是陌生人。他们似乎用一种特殊的神情与肢体语言告诉你这一点，而好人或是熟人则不具备这种近乎似的条件反射。在一定的范围内，出现陌生人，人们就会开始拘谨慎言，譬如电梯，绝大部分人进入电梯开始不再交谈，哪怕边上是自己的死党。这是为了什么？怕陌生人另眼相看还是刺探
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700字 初三不要给陌生人开门【一】在一个风和日丽的中午，小明的妈妈出去买菜时对小明说：“不要给陌生人开门。”小明说：“知道了。”然后就认认真真地画画。忽然，门铃响了，小明正要开门的时候，想到妈妈的叮嘱，不要给陌生人开门，小明问：“你是谁?”陌生人说：“你忘了，我是你爸爸的朋友呀!”小明半信半疑，就搬来一个板凳站
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700字 高三 叙事人与人之间的相逢，并不像电视剧那样虚构的情节被作者设定好。一次遇见，可能素昧平生。两次遇见，也许心底会轻轻地念叨着“那人是谁”。而后，巧妙相遇了第四次，第五次……如此一来，知道了一个曾经陌生的人。相逢，更令人信服的是机遇，还有偶然。可能从小就是一个喜欢在心里思考的人，而且不善口头表达。因此网络以及手
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700字 六年级在中国，陌生人常常会被列入黑名单，许多人从小就被教导：不能跟陌生人说话，不要随意接受陌生人的东西等等，但是我认为这是有些荒唐的，每一个熟悉的人，刚开始不也都是陌生人吗？所以，不要轻易给陌生人贴标签、下定义。陌生人不一定都是危险的，不是吗？一个灰蒙蒙的下午，我一个人走在去学校的路上，不一会儿，天空便下
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700字 五年级细雨绵绵，我走在回家路上，手打着伞。一个陌生人跑过，手中有着伞，却不撑起来。他停下来，抬起头仰望天空，雨水在他的脸上慢慢流下来……我很是不解，问：“你这是做什么？不怕感冒啊？”陌生人转过头，脸上还全都是雨水，他摆摆手，哈哈大笑：“我在雨中奔跑，这感觉可好啦！我可不怕感冒，这点小病，我不怕！”他的回答
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700字 六年级我们的学校坐落在杭州城南的一片住宅区当中，整个教学楼高大宽敞，楼房外墙干净洁白，校园里绿树、赛道、小草、球场错落有致。校园中有着这样一批人，他们没有鲜艳华丽的服饰，没有高大帅气的外形，从来不说豪言壮语，更没有什么丰功伟绩。他们拿着微薄的工资，却尽心尽力保护着我们的生活和家园，他们就是我们学校的保安，
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700字 初三人生虽几多风雨，前程道路曲折，但朋友以及同学的一句关心，陌生人的一句无意的感谢，与朋友的相遇和相识，都如温暖的阳光一样，纵使不那么显著，但也会无声地散发出属于我们的小幸福。同学，有你一句关心的话，真幸福。还记得那一次的随堂测试，原本信心十足的我看到试卷后，十足的心也失掉了八足。我艰难地等着，终于，在
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700字 六年级 写人星期天这是我自定的“图书日”。我正在通往山西路军人俱乐部的路上，心中还盘算着今天准备买一本什么书，突然有一个出现在我面前，对我说：“小弟弟，能给我一点钱吗？我已经好几天没有吃饭了，帮忙给五元钱我吃一碗面条。”我从我的书梦中回过神来，仔细打量这个人。他全身脏兮兮的，个子和我差不多高，穿着一件褪色的衣服
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700字 五年级 记叙文风吹过 印永留有些人、有些事像风一样，经历过了，便像什么事都没发生过，可有一件事，如风吹过，掀起一些尘土，随着时光流逝，重新沉淀下来，在我心中永远留下了烙印。我是在父母和长辈的谆谆教导中长大的，他们给予我最重要、最不厌其烦的忠告就是：“小心陌生人”。渐渐地，活泼开朗的我开始对陌生人心存一份难以名状的
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700字 初三 议论文每个人都是一个个体，但是每个人又都不仅仅是唯一一个。——题记每天，每时，每秒，都会有无数个人从我们掠过，但我们却注定只有一面之缘，但如果每个人都学会关爱别人，结果又会怎样？从小，父母老师就会教育孩子：“不要和陌生人说话，不要靠近陌生人。”因此，我们从小被灌输这种思维定式。从小学到中学，多少多少篇语文