-
700字 六年级 叙事牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识于积累，聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进，直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大
-
700字 初二现在巨人的肩膀上，往往事半功倍，只要自己再往前走一会儿，就能看到更远。而借助别人的事物，也能更好的成就自己。著名的物理学家牛顿，总结出了伟大的牛顿定律，正确定量了千年来人们一直在思考的问题。那为什么是总结出来了呢？对于牛顿定律，其实他是借助了他的前辈伽利略等物理学家的实验，他们对牛顿定律提出了定性的
-
700字 初三 书信"智”与“愚”是两个相对的概念，他们开辟了人的生活学习之路。有些人认为聪明是一个人成功的本钱，而愚蠢却是那些人的债务。人们都认为聪明是一个人的特点，愚蠢是一个人的不足，难道只有智者才能成就伟业吗？古今中外，智者无数，愚者又何曾几人？难道智者都成就一番伟业，而愚者却只是一事无成吗？翻开中国的典籍，查阅
-
700字 初二 散文俗话说：“兴趣是良师益友，可以助你成就大业……”那么我今天就带大家一起验证这句话吧。验证前，我只想说，例子太多啦，十只手指都数不完。先听听莱特兄弟的故事吧：有一天小莱特兄弟来到草原上，望着蓝蓝的天，想：我如果有一双翅膀，就可以在蓝天上翱翔啦——，莱特爸爸似乎猜中了小莱特兄弟的遐想，就说如果他们努力，
-
700字 初三 说明文“智”是聪明的象征，它代表着明智、聪慧；"愚”是无知的象征，它是愚人的标志。古往今来，有多少人这样认为，而我却对“大智”与"大愚”别有见解。"智”与“愚”是两个相对的概念，他们开辟了人的生活学习之路。有些人认为聪明是一个人成功的本钱，而愚蠢却是那些人的债务。人们都认为聪明是一个人的特点，愚蠢是一个人
-
700字我梦见我成了一个科学家，来到了有趣的科学乐园，那里充满了神奇感，不仅这些，还有我们小朋友最喜欢玩的不倒翁，在我的梦里它居然比我的个头儿都高，而且不停地在那儿摇来摇去，我上前看看，觉得很有意思，就撞了它一下，它和别的不倒翁不约而同地摇了起来，而且摇的样子是一模一样，真是有趣极了。我在这个地方玩了好一会
-
700字 初一 叙事难和易 一文篇幅虽短却言简意赅发人深思.我读了此文细细品味体会出这样一个道理:天下的事虽有难易之分做了"难"能转化成"易";不做就是再容"易"的事也会变"难".四川南海相隔千里穷和尚去了而富和尚却没去成.可见做与不做大不一样.富和尚虽然比穷和尚具备较优裕的条件但不去"做"所以云游南海一事终未能成也.
-
700字 初一 读后感《难和易》一文篇幅虽短却言简意赅发人深思。我读了此文细细品味体会出这样一个道理:天下的事虽有难易之分做了"难"能转化成"易";不做就是再容"易"的事也会变"难"。四川南海相隔千里穷和尚去了而富和尚却没去成。可见做与不做大不一样。富和尚虽然比穷和尚具备较优裕的条件但不去"做"所以云游南海一事终未能成也
-
700字 高一 议论文生命是一条美丽而曲折的幽径，路的尽头便是梦寐的追求。然而在追寻的路上，有妖艳的花蝶勾人心魄，迷惑双眸；有娇艳的芳草惹人流连，滞留脚步。真正的成功者，一定能够排除干扰，始终向前，奔向理想的终点！若问他们成功的秘决，他们说：“一心，一意！”著名美国科学家牛顿重将心思全部铺在科学上。一日，他请老友吃饭。席
-
700字 初二 记叙文成功是每个人都想看到的，可是就这样看着别人成功，自己什么也不做，难道会成功吗？或许，现在我们并不知道，但是我们却能从已经成功的人身上汲取一些成功的因素，用这些成功的因素帮助自己走上成功之路！牛顿，他成功了，他为人类留下了一笔珍贵的精神财富，可是，谁能想到小时候牛顿只是一个不好好学习，成绩最差的学生。