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700字 初中 叙事小学语文四年级上册作文教学计划巽宅镇中心小学 汤芳芳一、学生基础情况：本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼
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700字 初中 叙事浅谈作文教学改革与学生习作个性化和孚镇长超小学 吴泉辉新的语文课程标准对3-4年级学生习作的要求中有这么几点:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动的内容;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐……但在习
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700字 初二 叙事我的文具盒 作文教学反思朱 蕾我的设计理念：作文在低年级叫说话写话，中高年级叫习作。也就是说，作文在低年级从说话开始，引导学生把所说的话记录下来就是作文。三年级开始就是学习、练习写作阶段，从简单地说完整的话过渡到篇章训练，进而成文，所以叫习作。三年级处于习作的起步阶段，我们一般叫做说话作文。因此根据
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700字 小学 日记人生中会遇到大大小小无数个抉择，就好像站在十字路口，应该向前行还是向后走，向左弯还是向右拐，走错了方向，人生的路就走偏了，也许走入幽暗的深谷，粉身碎骨；选择对了，就走向光明的道路，康庄大道。因此，面对人生十字路口的抉择是如此重要啊！那天，坐我旁边的同学，她的英语不算很好，但是我的英语比她好，老师问什
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700字 五年级“考生入场。”广播里响起了廖老师的声音。同学们坐在自己的座位上，有的人摩拳擦掌，跃跃欲试，有的人双手握十，信心满满，有的人握住拳头，感叹时运不济。我们的监考老师把考卷发了下来。我粗略地看了一下。这些题也不难嘛！于是，我便开始了奋笔疾书。开始还蛮顺利的，可是到了做选择题选择意思最相近的词语时，一向果断
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700字 二年级 记叙文今天上午语文课上，韦老师给我交了《青少年日记》杂志社的来信。拆开信封，真没想到是里面装着一本崭新的《青少年日记》杂志社的特约记者证，我被《青少年日记》杂志社聘为了小学版的特约记者。记得还是在去年国庆节后，被老爸“逼”着练习写作近四年的我，连续写了几篇歪文，得到了老爸的首次认可。八岁的我原以为该歇歇手
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700字 二年级 写人今天上午语文课上，韦老师给我转交了《青少年日记》杂志社的来信。拆开信封，真没想到是里面装着一本崭新的《青少年日记》杂志社的特约记者证，我被《青少年日记》杂志社聘为了小学版的特约记者。记得还是在去年国庆节后，被老爸“逼”着练习写作近四年的我，连续写了几篇歪文，得到了老爸的首次认可。八岁的我原以为该歇歇
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700字 五年级 散文自从我上幼儿园懂事以来，书就陪伴在我的身边了。从那时起，我对书产生了浓厚的兴趣，书成了我最最亲密的朋友。我最早的读物是《阿罗的故事》，这是一套共六本故事集组成的，是美国克罗格特·约翰逊编写的，书中的小男孩阿罗，凭借一支彩色笔，为自己画出一趟趟五彩缤纷的旅程。开始时，我用拼拼音读字的方法阅读，似乎不易
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700字 五年级 记叙文这件事发生在昨天的语文课上。虽然这是一件小事，但这件事给了我一个深刻的 教训。事情是这样的：前天，茅老师给我们布置了一个作业，那就是认真预习习作训练，下一节课进行口头作文。回到家，我想，预习习作训练，那还不简单，我只要把题目一扫，要求一瞧就成了。至于这个口头作文嘛，反正说了也没用，老师明天让我们做习
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700字 五年级 记叙文步步高英语培训学校 五年级 李芳我的影集里，夹着一张银杏叶标本，每当我看到它，心里就会问自己，是快乐还是遗憾？那是我上三年级第二学期的事。一天下午，在我放学回家的路上，途经一个开满鲜花的草地时，看见草地上有许多又大又漂亮的蝴蝶，其中有一只特别漂亮，我就想抓来一只，按照课堂上老师讲的做标本的方法，做一