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700字 初一星期六，是洗校服的日子。对于校服，全班乃至全校同学都可谓是深恶痛绝。正是爱漂亮的年纪，谁愿意日复一日穿着同一件衣服呢？校服，在我们彼此第一次见面时，就伴随着一阵对它的嫌恶声：土气的款式、夸张的颜色、过于宽大的型号。而校服呢，即使集万千“嫌弃”于一身，却只是静默着，没有回应这些评论。后来在相当长的一段
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700字 高二 记叙文黑板上的粉笔字在阳光下浸在一片尘埃里，撕下一页页日历，粉尘渐渐飘落，我们一起走过的日子即将逝去，封存记忆，永留心底。每天七点种 铃响，望着黑板上的倒计时越来越少，脑海里回顾那一张张熟悉的笑颜，重温我们曾经一起走过或哭或笑的日子。校服的深蓝已经快被洗得脱色了，校服后面的拼音也失了些字母，校服上衣和袖子
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700字 初一 散文让校服化为一个年代的标志。看过一本叫《六十年代气质》的书，对里面的一幅黑白照片很有感觉：在柳树相依的河边，一群身穿校服的中学女生结伴而行，她们怀中抱着书本，脸上是素雅的平和。而那有着简单样式的校服―蓝色的衬衣，黑色的裙子，穿在她们身上竟是那么好看。云淡风清的感觉。看过一部电影，《十七岁的单车》。叙述
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700字 初二 记叙文每当我穿起这件夏天的校服，看到肩膀上一块墨迹，发生在书法室的一幕就浮现在我的眼前。我和三（1）班的陈知平既是好朋友又是书法兴趣班的同学。我们两个的妈妈也是好朋友，所以我们经常互相串门，课外时间我们一起打球，一起骑自行车。也是因为有这样的友谊，我们在学书法时特意挨着一起写。开始时，我们相处得很愉快：有
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700字 五年级那年的冬天，冬风抹去了秋日的“善意”，冷风正摩拳擦掌——天已经很冷了，却让我浑身暖洋洋的，因为那件事让我刻骨铭心。那天，正是一年一度的体操比赛，让我禁不住微微扬起嘴角……不知不觉，又到了星期天，没有留意的是穿了四天的校服不见了。找来找去，找去找来，它却安安静静地在洗衣机里面“泡澡”呢！惨了，明天可就
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700字 初一 写人“我才懒得理你呢！”“总之老师说了，明天一定要穿校服！不穿会被校长罚的！”“你自己罚关我什么事？”我和妈妈之间的战争又爆发了。其实只是为了校服的事情。因为我只有两套校服，而今天穿的校服和昨天的校服也都还没洗，这样明天就不能穿校服上学了。而老师今天在课堂上声明明天一定要穿校服。“要穿你今天晚上自己洗！
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700字 初二这时我看清了她的校服。难怪我会眼熟，因为有多少个年头，多少个风吹草长莺飞时，多少个红旗冉冉的星期一，我是穿着它走进校园的啊。我不曾记得它的细节，不曾知晓它是用何种布料裁剪，我甚至讨厌在那些慵懒的星期一将它和红领巾一起套在身上，而前些天妈妈还将它给了同事的女儿“废物利用”，这样同事的女儿就可以不必买新
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700字 五年级 写人“鹤发银丝映日月，丹心热血跃新花”用来形容我的班主任彭老师再好不过了。彭老师是学校的老教师了，也是我们班的班主任，她对大家都很关心。无论我们班的哪个同学没来，且没请假。老师都急忙主动打电话问那位同学的家长发生了什么事。是那样的急切，那么的专注。那是四年级的事了，永远刻在我的心上。那次学校换校服。到了
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700字 六年级 叙事“全部都有，向右看齐”体育健将小笔大声的吼着。今天大家要冒雨参观科普展览，全体同学都要佩戴红领巾，身穿校服，却只有我一个没穿校服，在队伍里十分扎眼。我急躁的跺着脚，既后悔又气愤。身旁的同学不时传来冷嘲热讽：“你耳朵干什么用的！看一会郭老师怎么处置你！”我本想辩解几句，却又自觉理亏，只好自己在心里埋怨
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700字 初一你有金钱吗？不，我没有。你有美貌吗？不，我没有。那你应该不会快乐吧。不，我很快乐！既然没有金钱，没有美貌，那哪里来的快乐呢？其实，快乐的真谛不在于任何物质，而在于我拥有我想要的，拥有亲情，友情，拥有成长的历练，拥有乐天的性格，拥有发现美的眼睛……那我拥有什么呢？我拥有亲情。我的校服是从幼儿园穿起的。