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750字 初一 读后感“丑陋的日本人”这话说的确不冤。兴许，看了《兰亭》你会明白日本人的丑陋。但我并不针对个个日本人，因为他们他们至少有良知，有人性。《兰亭》主要讲了林耕在战争期间，通过努力有了自己的渔船码头，并娶了日本女人秀代为妻。当林耕亲眼看见日本人残忍地绞死了自己的好友，决定投身于革命事业，并献出了宝贵的生命。井上
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750字在当今社会，当人们提到“美”时，基本上的第一反应就是事物的外表，就拿我们人说吧。如果街上出现一位沉鱼落雁，美若天仙的姑娘，我们一定会说：“这姑娘真漂亮，”对她不停地赞赏;但如果出现的是一位其貌不扬，口眼歪斜的丑八怪把她当会事儿，说不定还在她背后说上一句：“这人长得真丑！”为什么，为什么，我们总是用我
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750字 初一什么样的人最美呢？容貌好吗？不是。打扮时尚吗？不是。有钱吗？有官吗？都不是。我说最美的人，某过于心灵美好之人。人若是想变美，心灵得要好。如果你相貌平平，衣着简朴，有追求的人也不甚在意这些。心地美好的人，就如一个小太阳，无时无刻不在发光发热，感染着身边的每一个人。再美的人是没有了。为什么呢？心地不美好
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750字 高中 议论文你觉得一个人的美是表现在哪里？是拥有一张俏丽的脸庞？是拥有一头乌黑亮的头发？是拥有比例适当的身材？是拥有一身名贵的漂亮衣服？如果这些是美的标准，那么为什么还会有“丑陋”一词呢？读完《巴黎圣母院》，外貌丑陋的敲钟人和外表英俊的副主教给我们留下了深刻的印象。“敲钟人很美”，我是这么评价他的，他没有外表的
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750字 初三《三境界》中谈到过：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。意思是说，人初生时，别人告诉你是什么就是什么，没有自己的想法。等到接触了社会这潭水，便会对身边种种事物提出置疑，或批判，或揭露。因为发现了这世界上的问题。而到了最后，由于经历的事情多了，人生阅历也丰富了，终于茅塞
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750字 六年级 议论文美，或许是人的一种天性。带着露水的花瓣与树叶；在雪中坚贞不屈的梅花；童话中，王子与公主的相遇……这都是美。在生活中，在世界的每一处角落，美，更是无处不在。美，在我的理解中分为几层意思：1.外表美；2.心灵美；3.品德美；4.故事美；5.事物美。有些人外表美，那些外表美的人，他们或许有高挺的鼻梁；有乌
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750字 初一 抒情孩子的爱——读《亲吻母亲》有感原来的我只知父母的爱能够溶解孩子心头的坚冰，读完此文，才深知孩子的爱也可以成为父母生活的勇气，让他们勇敢的拿起生活的画笔。摄制组在六一节那天策划了一个名为“六一，我的愿望我做主”的儿童节目，一个小朋友好久才说出自己的心愿——亲吻母亲！他的家，幸福美满的家被一场大火……或
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750字 初一水是万物之母，任何生灵都离不开它。水是无私的，它不拒绝任何动物、植物饮用它，默默无闻地为我们服务着。水是公平的。无论是好人还是换人，它都提供他水分，让他存活着。无论是花朵还是树木，它都给予充分的水，浇灌、滋润它们，让小花、小草、小树苗们茁壮成长。水是伟大的。即使我们用它洗臭哄哄的马桶，洗脏兮兮的衣服
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750字 初一一棵秃兀兀的丑树，不为人所欣赏，可它却恣意吹响生命的颂歌。什么是他傲立于此的根本？沉吟良久，方才醒悟：那应是生命的幸福。当它还是一粒种子，它承载着生命的希望来到世上。但当它长大，它发现自己的崎岖丑陋，猥琐不堪；再看看其它树，高大挺拔，亭亭玉立。没有人愿意靠近它。它开始思考：这就是我的生命吗？为什么上
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750字 六年级 叙事元旦这一天，妈妈带我去温泉公园玩。温泉公园真美。那儿有许多美丽的花：瑰丽娇艳的玫瑰、清香扑鼻的月季、艳如红霞的菊花……一眼望去，就像一块美丽的地毯。温泉公园的喷泉也很美。喷泉喷出的水柱又高又整齐，扬起的水花像调皮的小精灵，扑到你的脸上，钻进你的怀里，让你无法躲闪。温泉公园最美的要数鸽子了。白鸽子端庄