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750字 六年级每天，我的校园里总会有许许多多的声音，它们有的令人快乐，有的令人轻松。早晨，走进校园，你会就听到同学们整整齐齐的读书声穿过耳际，像天空飘过一大块一大块厚实的白云，他们读得如此有力，让人一听就能感觉得到他们学到知识的快乐。小鸟的叫声不时从树叶间漏下来，像一个个装饰音，给同学们的读书声添加了一份份色彩，
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750字 初三我们处在一个声音的环境里。早晨，鸟儿们清脆的歌声把我们唤醒；夜晚，稻花中，虫儿们演奏的催眠曲伴我们入眠。大自然的风声、雨声、鸟鸣声，校园里的歌声、笑声、读书声，师长的教诲，同伴的私语，田野的牧歌，机器的轰鸣，商场的喧闹……你听，多美！四季轮回，声音也轮回。从春天开始，四季用其不同的语言向你倾诉，任我
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750字 四年级我是一本语文书，我的小主人是一个乖巧的女孩，也是一个语文课代表。清晨，薄雾还轻轻地笼罩着校园，东方隐隐出现了一片红霞。突然一双手把还躺在抽屉里的我捧了出来，书页被打开，平摊在课桌上。“结庐在人境，而无车马喧……”小主人清脆的声音又是第一个响起在课室里，那响亮的读书声瞬间让我清醒了过来。我曾听别人问过
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750字 五年级春天的校园百花争艳，很美；夏天的校园鸟语蝉鸣，也美；冬天的校园粉妆玉彻，更美；但秋天的校园多姿多彩，最美！秋天的校园美在井字形花园里。你瞧，那儿盛开了好多菊花啊！有的白如雪，有的黄像金，有的红似火，五彩缤纷，绚烂夺目；有的像正在睡觉的小精灵，有的像害羞的小女孩，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，形态万千，令
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750字 初二每天，太阳不知不觉中从东方冉冉升起，播散幸福与温暖，伴着花香、鸟鸣、早晨微微湿润的空气，弥漫着光辉。我喜欢温暖，而你恰是太阳，闪耀在我生命的每一刻。小仙儿，你是我的太阳。在早读时点明黑暗的天空，渲染天边的晚霞。让阳光洒进教室，斑驳书本的扉页，唤醒困倦的心灵。记得那时，晚上只睡了五个多小时的我6：15
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750字 五年级在短暂的路途中，好看的风景千千万。但真正收入眼底震撼的，恐怕是放入的自己的行囊里的吧！从小，我便喜爱古诗中蕴含的一个个故事，但是放入脑海里，又觉不妥。时常会去思索是否真的值得我去收藏与记忆呢？如觉不妥，那便踏上旅途，背上我那轻便的行囊，去唐诗宋词里恣意潇洒吧！长安，是一座历史文化悠久的一座城市。可映
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750字 初一夜晚，萤火虫提着灯笼，引领着我走向一个陌生而又熟悉的地方，那处，稀稀疏疏几丝灯光……走进一看，是……他在做一个个的教学计划。我躲在大树后，猛然发现：初，一头乌发——此，白发染上。泪潸潸而落，隐在一旁……这是一位教师的真实写照，师恩——似海深……“一，二，三，四……”随着哨声，我们的班级在早操上现了身
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750字 四年级清晨，我沐浴着温暖的阳光，来到了我们的校园。刚进入校园，映入眼帘的是漂亮的三层教学楼，楼顶上“以德润智、厚达天下”这几个字格外醒目，这是我们学校的办学理念。教学楼的外墙上贴着白色的瓷砖，在阳光的照射下，显得格外明亮。听哪！窗外传来了孩子们朗朗的读书声，我随着读书声走去，一间间教室宽敞而明亮，崭新的桌
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750字 议论文学语言怎能不朗读。所谓风声雨声读书声，声声入耳。没有读书声的校园，就好似没有风雨声的大自然，必然万马齐喑，从而思想僵化。语言的产生，除了“任意武断”的符号系统，语音体系也很重要，甚至是更为重要的。从语言的产生而言，声音在前，书写符号在后。人类一定不是一开始就把声音与符号建立起武断的能指所指关系的。回
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750字 初一“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀……”每当耳畔响起这首歌，我总能想起我那心儿如水晶般剔透的妈妈。妈妈出生在农村，小时候过了不少苦日子，很小就帮姥姥姥爷干农活。身为家中老二的她除了要打理自己的生活起居，还要照顾弟弟妹妹。因此，妈妈从小就练出了“三头六臂”的好本领。妈妈