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750字 四年级“跛子”，你和我们同样精彩班里在举行着“迎奥运，树新风”主题班会。“2008年北京奥运会在何时开幕？”主持人怎么提了这样一个小儿科的问题。全班同学几乎异口同声又不屑一答地喊出：“八——月——八——日！”“我非常高兴全班同学的表现，你们都答对了！那么，2008年北京残奥会将在何时举行？”这一次全班几乎
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750字 初二竞争，在生活之中无处不在。它经常会给我们带来巨大的压力。如果我们能化压力为动力，那么我们的收获与压力是成正比的。科学家曾经发现一个奇怪的现象，位于沿海东岸和西岸的同样羚羊种族，同样的食物来源，同样的气候环境。可是，东岸羚羊的奔跑速度、生殖能力，以及各方面综合能力都要强于西岸的羚羊。后来，科学家将西岸
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750字 初中听说有一家人，每年的同一天，会在同样的地方同样的位置，拍一张照片。几十年，几十张照片，咿呀懵懂的婴孩变成精神抖擞的青年，精明强干的中年变成白发苍苍的老者……同样的地方，同样的背景，同样的人物，从黑白到彩色，记录的是一个个故事，留下的是岁月的痕迹。过年回老家，外公床头柜压桌板的玻璃已经碎了好几个角。玻
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750字 初三——致甜甜同学的一封信甜甜同学：你好！我是一个口拙的人，不善言辞、不懂劝慰，只希望你可以耐心读完这封信。现在是寒意正浓的冬季，而我们将要面对的，是月考，是调研考试，是期末考……再有，就是中招了，就在那个不久的阳光泛滥的2010年的夏天。在这个名叫“压力”的天空下，有人哀叹，“试卷横飞飞满天，衣带渐宽
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750字 高三 叙事人，不可无畏举头三尺之神明，不可不恨偷鸡摸狗之硕鼠。鼠无敬，无畏。它们肆意偷盗人们的粮食，使自己得以生存。它们眼中不曾有道德、伦理、三纲五常。它们因而为兽。人们恨鼠，因为它们心中无所顾忌。鼠偷食，从不会害怕自己打翻了那些供奉的偶像或神明的器物，也不会害怕自己打翻了哪（那）些道理与律法。欲望占领着它们
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750字 初二多年前，英国《泰晤时报》出了一个题目，公开征求答案，题目是：从伦敦到罗马最短的道路是哪条？很多人都从地理位置的角度找答案，结果都落选了，只有一个答案获奖：一个好朋友。获奖人说：“我没有单从地理的角度想问题，而是另辟新径。”我们回想一下，其他答案错了吗？没有。这个获奖答案同样正确。只不过一个是从地理角
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750字 六年级 记叙文天灰地暗，渺渺人烟，又是清明，凄雨纷纷。灰沉沉的天空下，我们朝着一个神圣而沉重的方向走去。经过一个小时的路程，终于空旷且的松柏环绕的地方，径直的前方，矗立着一座高大的庄严的的纪念碑，没有花纹，并非华丽，它是一块一块堆彻起来的，却又是一整座的。上面有这样几个苍劲有力的大字——革命先烈永垂不朽！这五个字
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750字 初一你尽可以将一切的一切都留给以后，但是请不要留给以后无限的遗憾与自责。----------题记“今天就先到这里吧，剩下的事以后再做”“今天实在太忙，工作呢？唉。算了，以后再说”太多太多次，我们选择了把今天的事留给以后，也正因如此，太多太多次，我们又因这一次次的留给以后而扼腕叹息。时常我会深思：留给以后
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750字 初中 读后感看了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。发现，虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。本书一开始就提出了值得教师深思的问题：“为什
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750字 初二 散文迷宫般的城市，让人习惯看相同的景物，走相同的路线，到相同的目的地；习惯让人的生活不再变化。习惯让人有种莫名的安全感，却又有种莫名的寂寞。而你永远不知道，你的习惯会让你错过什麽。。。。。。-----在前面平淡的生活让我们变得习惯，习惯在同样的街道同样的路口转弯，习惯在同样的楼梯上上下下在同样的人群中来