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750字 初二 记叙文不忘初心，方得善终。在纷繁缭乱的一张张试卷中，一次次测验中不忘初心。不为“学”而学。因为有了“求知欲也是欲，是欲就得不到满足”的意识，所以尽管在一次次优异的成绩中，那支撑我的“欲”已经变了味，我却还是浑然不知。同学们羡慕的眼光、似妒忌的语气让我的虚荣心迅速膨胀。“学习”一定是在学校，把之前默默完成的
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750字 初三 叙事“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”伴着童年的歌曲，我们怀念那亮亮的星子，怀念那已逝的童年，只愿重新拥有那颗真挚的童心。在那向日葵盛开的岁月里，我们对万物好奇，充满求知欲；我们纯洁、善良、充满爱心。但我们却也贪玩且不知节制；我们做事只凭主观意愿而不计后果。以此看来，我们
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750字 初三 议论文好奇心是一把双刃剑，可以使人喜，也能使人忧。因为有了好奇心，才揭开了自然的奥秘，人类社会才得以进步。苏霍姆林斯基曾说过：“求知欲，好奇心--这是人类永恒的、不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。”所以说，好奇心是一切成功之源，如果没有了好奇心，世界上可能就没有那么多的发明和创造了。我们都应
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750字 高二 议论文有人说，世上本没有路，走的人多了，也边有了路。但也有人说，世上本有路，有的人多了，也便没有了路。那么，试问，你觉得呢？我觉得世上应该是本没有路的，但第一个人踏出去不，慢慢的便有了路。于是便争先恐后的走了过去，但，路走父母了，它便消失了。这就好比第一个勇敢踏出去的人，他创造了机遇，于是跟在他后面的人在
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750字 六年级陶行知爷爷是我国的一位伟大的人民教育家，他毕生从事教育事业,热爱儿童。特别倡导创造教育，认为第一流的教育就是培养学生的创造能力。他认为培养学生的创造能力就得放手让学生去干，解放孩子们的双手，说到这儿，我想起了陶行知爷爷和一个小孩子的故事。有一次，一位朋友的夫人在陶行知家做客，在谈话中，那位夫人气呼呼