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800字 六年级 写人大家好,我有一个很好的班级，里面有我的同学和老师。到了初一，有时就发现一些有趣的班级趣事和一些同学的“名迹”。让我来给大家说一说。一个有趣的班级，班级里的“疯子”是必不可少的。我们班里最多的“疯子”是“不和疯子说话而被传染类白痴疯”。我来给大家举一个鲜明的例子。这周的一节自习课，我后面突然传来“冰淇
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800字 六年级 叙事古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，让世人们都嘘嘘不已，而当今的捐肾救母，退学为母的故事，更是令人感动万分。不一样的时代，去演绎着相同的故事，那就是孝敬父母、回报父母、父母的养育之恩，我们的众生都难以报答。初此品读《疯娘》这篇文章是在不久之前，是听一个好姐妹说的，说实话，当时自己真的没有什么大的感触，大概
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800字 五年级 叙事有些老师说我们S班是典型的“两面派”，老师在和不在有着天壤之别。但据我所知，不仅如此，其实“三面派”的到存在。下课铃声响起前是“乖乖兔”，下课铃声响时会变“黄鼠狼”，而下课后又成了一群群“疯子”。他们的演技高超，在我看来，只有那超级巨星才可媲美的。这不，又是一节早读课：“快交语文作业啦！”“快交数学
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800字 四年级夏天就像流星一样。毫无顾及便滑过天空。也许，它永远不会知道自己承担了多少人的愿景。所以走得如此潇洒。如此苍白。夏日仍留有记忆。时间却走得飞快。当炎热渐渐湮没于脑海，有人便将这种曛黄称作“半夏”。似乎留有夏的影子，却迈进另一个季节的心。所有的季节会骑匹白马，拉着你所有的留念，没有羁绊的驶远。就像眼前的
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800字 四年级连续三天看了《天才在左，疯子在右》，很久没有这样一口气看完一本几十万字的书了。除了包罗万象的内容很吸引我，还有点原因是我不敢看得太投入，理解得太深入，我怕会颠覆我的世界观。鉴于此，尽管作者有录音证明内容的真实性，但我不得不尽量把它当小说看。几十个微小说涵盖各个领域，有量子物理、哲学、史前文明、宗教…
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800字 高二 叙事一见如故，在很久之前，是仅存在于书本中的童话。直到你降落到我身边，从那一刻起，我的整个生命，变成了绚烂的童话。--题记风，静了，夜，终于淡了下来，心中的愁绪却在递添。升学了，与旧友分离了，开学了，陷入陌生的世界了。起床，妈妈在厨房里忙着，我告诉她我失眠了，告诉她我的苦恼，一番长篇大论，换来的是无用的
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800字 六年级 读后感前期观看了电影《唐吉可德》，有很多的感触。这部看似搞笑无聊的影片其实有着很深的内涵，我认为看这部电影，首先需要一定的知识背景，比如唐吉可德是谁，干嘛的，干过啥，得到过啥评价。另外还需要有一些社会经历，比如曾经陷入过或正在陷入理想与现实的冲突。还需要一些政治敏感度。只有这样才能看懂这部影片。影片中的唐
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800字 六年级现在不斤斤计较的我、心胸宽广的我、拥有一颗诗心的我，到底是如何炼成的呢？小时候的我，不爱看书，唯一的爱好，就是跳舞和玩游戏。我总是疯疯癫癫地，跑来跑去，跳来跳去，跳舞时的优雅的气质，便从此消失得无影无踪，所以你们都叫我“小疯子”。又因为我身高的问题，你们又常叫我“小不点”，被你们编了绰号的我对此十分
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800字 五年级在暑期，我怀着好奇的心情读了《周瑜得了失忆症》这本书后，心情久久不能平静。它独树一帜的写作方法，拍案叫绝的奇思妙想，令人啼笑皆非的故事情节，发人深思的为人处世道理，让我至今还记忆犹新。尤其是第二章：暴疯突击队，让我真正明白了“道高一尺魔高一丈”的道理。话说自负才高的周瑜本喜欢工作安静，可忽有一天，被
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800字 高中 读后感起初对《秦腔》感兴趣，一则仰慕贾平凹的盛名，二则由于茅盾文学奖的效应。小说的主人公"我"，是众人眼里的另类。《秦腔》中"我"是个"疯子"，他不同于常人，却能看到别人看不到的东西。《秦腔》以"我"(即"疯子"引生)的视角描绘了清风街的"全景图"，有风俗民情、有世事沧桑、更有人生命运之起伏。书中塑造的男