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800字 初二“但识琴中趣，何劳弦上音？”这是陶渊明的意境，弦虽无声，心却有声。要发现真实的韵律，谈何容易呢？身处喧嚣的城市森林，浮尘蔽日，人心恢恢。整日充斥着汽车猛兽的咆哮、飞机火车的啼鸣、摇滚电音的低吼、我仿佛淡忘了什么才是真正的韵律。是钢琴吗？贝多芬的命运之声，莫扎特的和谐之调？不是！如今的钢琴已成为名利的
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800字 初二 记叙文小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一天自己变成一只风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，当他飞到一定高度时，就忘乎所以，尝试如何挣脱那根牵引的线。唉!它怎么知道天气反复无常，风吹雨打正在等着它……蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线牵引着它。披着五色罗裙的风筝，跟着
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800字 初三 记叙文深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有汹涌澎湃；缤纷的世界容留了清鲜绿叶一时的羁傲，才有春意盎然。当春雨和着轻风流水欢奏春曲时，春风吹拂在大地上。秃校丛中，你又绽开了新芽，勃发了生机，那绿色的叶，显示出不尽的活力。开始是隐约可见的一颗绿芽，微微地在
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800字 六年级 散文我想要一双眼睛，一双蓝鲸的眼睛，带我看见汹涌澎湃的海浪，带我看见旭日东升时的黎明，带我看见海岸边的那一抹夕阳，带我看见朦胧皎洁的月光，带我看见海浪吟唱的深情，带我看到蓝鲸跃出海面时的高亢——是那么柔美，是那么的韵味十足，仰天长啸一声，那声音千回百转般的柔美，又如同梦一般的呢喃，含情脉脉……我想要一双
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800字 初一 记叙文上午第四节自习课上，同学们正专心复习功课（临近期末）。这时，教室里面闯进了一位“不速之客”——麻雀。小麻雀脸圆圆的，两个小眼睛骨碌碌地个不停，还不停地在教室里着圈儿飞！这时，小麻雀似乎感到自己闯进了一个自己不该闯进的地方，慌忙朝外边飞去，岂料撞在一块玻璃上！它叫了一声，这下子可把同学们的注意力给吸引
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800字 初二 记叙文坐在快艇里，飞驰在深蓝色的大海上，溅起的白色浪花向我们迎面扑来，打湿了我的衣服，我却更加兴奋了。远远地望去，那被白色沙子包围的加井岛，就像是茫茫大海中镶嵌的一颗洁白的珍珠。快艇仿佛了解我急迫的心情，加足了马力，奔向了我憧憬很久的岛屿——加井岛。走在柔软的沙滩上，踩着白色的细沙，那轻轻的“沙沙”声，就
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800字 五年级 叙事中关村一小天秀分校五(5)班武铃捷指导老师：林承霞“刘子儿!我柜子坏了，关不上门，你来看一看呀!”听到这声音，我马上放下零食袋，飞奔过去。“唉，怎么办，柜子里好多重要东西呢!关不上门，东西丢了怎么办?’，我的同学王紫嫣抱怨着。我摸了摸柜门，噢!原来多了一小块。我使劲地推，用屁股顶，可都一事无成。“这