课堂上作文段落(10篇)
  • 800字 初一 记叙文
    上课越来越多,对于课堂也是越来越熟习,按常理应该是更加得心应手。但是自从开始赶课时上下册的内容后,我感觉课堂上学生越来越不爱举手发言,慢慢的变成是只有我自己说的课堂。一堂课下来感觉很艰难,我自己也会觉得很枯燥。发现了这个问题,我就在反思,到底是我上课的问题还是学生的问题。学生们不爱举手发言,我就改变
  • 800字 写人
    在人生这一条漫长的路上,每个人都会遇到形形色色的老师。而在我们班里,有三位老师给我留下了很深刻的印象。我要介绍的第一位老师是我们班的语文老师:彭国琴。彭老师是我们这一年新上任的语文老师,居然才教了我们不到两个月的时间,但她却十分负责,无论是什么事,都要我们做到最好。老师的眼睛比较小,不过眉毛却很尖,
  • 800字 初二 记叙文
    梦;总不够漫长可我们需要梦想。情;总让人受伤可我们还念念不忘。雨;下得再漂亮可我们还喜欢阳光。你;虽不在我身旁可我从未将你遗忘亲爱的朋友,最近好吗?——题记静静地坐下来,我随着记忆来到了小学,我和她二年级坐过的那一张课桌前,在课堂上,时不时相互对视一会儿,我看着她,她看着我,两人都忍不住笑了出来。她
  • 800字 三年级
    《常见酸和碱的鉴别》一节课经过我校化学备课组的集体努力,于4月29日上午第二节课在化学实验室顺利进行,回顾执教过程,有感想、有体会,但更多的是收获,这既是自己反思的结果也是同伴互助的结果,更是专家引领的结果。在这节课中首先是教师的教学目的得到实现:本节课是想通过酸碱的鉴别引路,复习常见酸碱的性质,教
  • 800字 初中 叙事
    带着孩子写作文:先想后说再写,书面和口头表达同步发展作文好的孩子学习都不错,作文好的孩子今后的发展也不错,这是为什么呢?作文是训练孩子的书面表达能力和思维能力的重要渠道,作文对孩子学业和综合素质的提高意义重大。沟通交流能力是一个人的核心竞争力之一,表达能力几乎决定了一个人的成功与否,不能用笔写清楚一
  • 800字 初三
    学霸学渣,一字之差,怎样努力,方成学霸,令人思考与探究。——题记第一,纵横课堂课堂上的四十五分钟极为重要。学习成绩差的原因主要是上课时没有好好听讲。在课堂上你不努力,就算你在课余再努力学习也是无济于事的。所以,在课堂上认真听课,做好笔记是至关重要的。对于老师提出的问题开动自己的脑筋,积极思考,大胆回
  • 800字 初一
    先生姓王,不喜功,不慕利,爱读书,喜书法。——题记刚刚步入初中,就喜遇先生,那时他教我们英语。由于小学的几任英语老师严厉至极,所以在见先生前,内心似乎唱着忐忑,初见先生,却让他刻在脑海中。先生一米七五左右,高鼻梁。眼睛虽然不大但炯炯有神,穿着整洁不要以为眼睛是“博学”的标志,先生虽不戴眼镜,但是大脑
  • 800字 六年级 写人
    在有的同学的眼里老师只是一个提供给他们知识的机器。可是我不这样认为我们的李老师。翻开第一页,李老师是一个给我们提供知识的海洋,他所掌握的知识是“流懂的”“灵活的”“博大的”。翻开第二页,李老师是一位善解人意的一位良母!孩子们的意友。对于我们这些辛苦的娃娃们,自由是“金钱”“自由”是“神丹妙药”。每当
  • 800字 六年级 写景
    从小学一年级算起,我已经度过了5年的学生生涯。成绩虽数不上是最好的,但我觉得自己学得还比较轻松,这大概受益于我的学习方法吧。一、 课前的预习。每堂课前我都要进行预习:语文,把要学的课文看一遍,自己先用笔将重点,要点及不懂之处做上记号;英语,则是先将单词读上几遍,读熟读顺,这样上课时就不必再忙于熟悉生
  • 800字 初二 叙事
    以前,我是一个在课堂上沉默寡言的同学,每当我看见别人在课堂上发表了一次次精彩的见解受到老师的大力表扬以及同学们热烈的掌声后那张充满自信、洋溢着幸福的气息的脸的时候,我心里那个痒啊!但我为什么怎么都没想到呢!那天老是让我们回家写一篇课文的读后感,于是,我将自己对课文所有的理解感触全部写了上去交给老是,
课堂上段落