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800字 四年级 记叙文题文式照应，就是正中文的词语与题目中的词语相同或相近，从而构成照应关系，实际上就是点题。题文中照应的显著特点，是扣题紧凑，关照严密，题能辖文，文不离题，可以避免走题旁逸，加深读者印象，有力地表达文章的主题。题文式照应最常见的是题目与文首文尾的照应。文章的开头要点明题目，文章的结尾要总结全文，也往往要
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800字 初中 记叙文分合照应，就是在行文之中，通过分与合互相关联而形成的一种照应方法。“分”在文中表现为并列性的内容，并列内容的标志是可以互换而不影响结构的完整和内容的完备。如写笔，先写钢笔，后写铅笔，或者反之，都无不可。“合”在文章中表现为总体性的内容，是对“分”的内容的总领或总收。就分合位置来看，“合”的内容多用于
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800字 初中 叙事作文照应的方法在考场实际写作中，文章的结构要做到严谨、新颖，尚需主要使用一些照应的技巧，所谓照应是指作品中出现在首尾、前后不同地方的有关内容之间的照顾与回应。照应能使作品结构更加缜密，浑然一体，形成有机统一的整体。照应的方法主要有以下几种。题文照应指标题与正文的照应。行文与标题的照应，能使文章的主旨
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800字 初中 记叙文伏笔式照应，就是在文章的前面为后面设下埋伏的内容。这种照应，有的体现在事物上，有的体现在线索上，有的体现在情节上，用得比较多的是后者。伏笔式照应讲究的是“伏”，“伏”的内容设计要服从全文的主要情节，不能旁逸。同时，后文要有对前文“伏”的内容的说明，使“伏”的内容有个圆满的交代，从而形式前伏后应的密切
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800字 记叙文总结式照应,就是在文章有关段落的前面或后面,对上面或下面的内容进行总结或领起,这种总结总领式的语句或段落,至少出现两次,而且句式或段落的内容和形式基本相同,从而形成前后照应的关系,使文章浑然一体。总结式照应既在内容上归束上文，领起下文，又在结构上勾连前后，具有明显的阶段性，有的从内容上，逐层引向深入
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800字 初中 记叙文总结式照应,就是在文章有关段落的前面或后面,对上面或下面的内容进行总结或领起,这种总结总领式的语句或段落,至少出现两次,而且句式或段落的内容和形式基本相同,从而形成前后照应的关系,使文章浑然一体。总结式照应既在内容上归束上文，领起下文，又在结构上勾连前后，具有明显的阶段性，有的从内容上，逐层引向深入
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800字 初中 叙事揭去作文虚假的面具 还学生真实的自我——学习新课标研修日志（七）洛江区万安中心小学 赖梓材情感是人的心理生活的一个重要方面，是人对客观事物的一种反映形式，那是否就是说有了真实的生活经历就能写出具有真实的情感体验的作文来呢？答案是：“不一定”。有的教师在有形或无形中已经形成了一套固定的作文评价标准，
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800字 小学作文要想不跑题，重点在于抓住关键词，寻找好素材。以下是小编搜索整理一篇作文怎么写不跑题的方法，欢迎大家阅读!一、题目含话题话题作文，一般要求学生题目自拟，我们在拟题时可将话题或话题中的关键词含在题目中，鲜明地显示你没有走题。如2002年高考全国卷作文话题为“心灵的选择”，我们可拟题为“凭心灵的选择”
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800字 初一 记叙文我长这么大，帮助妈妈做的事并不多，致使我甚感惭愧。暑假回到乡下，金黄的麦子铺满了远近田野。妈妈那双长满老茧的手又要在麦地里不停地劳作。望着妈妈双鬓留下的汗水痕迹和额角多起的一道道皱纹，使我感到有一种难以言表的难过。吃罢午饭，妈妈说要上塬顶拔麦子。烈日炎炎，太阳炙烤着麦子似乎剥剥作响，何况在一个孤顶上
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800字 初三 抒情散文人生之路犹如一台台阶梯，得一步一个阶梯踏实地走。——题记生之始“哇！”一个响亮的啼哭声，一个幼小的新生命降临。“妈——妈！”一个响亮的声音敲击鼓膜，是惊喜，是激动，是高兴？母亲深思。昨天，生命如此脆弱，今天已然是一个蹦蹦跳跳的娇小孩童；那时，三条“腿”学着走路，这时，两条腿稳健行走。人生的第一次开口