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800字 六年级 叙事今天的语文课是关于‘科技的利与弊“的一场辩论会，徐老师让我们昨天就准备了，而没有人知道，我和死对头彭文杰在两天以前就准备了，我们既是竞争对手，又是形影不离的铁哥们，我们说好今天要决一胜负的！“辩论会开始！”随着老师的一声令下，我们开始了激烈的竞争，先由利方发言：“科技可以给人本出行带来方便，自行车，
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800字 六年级 记叙文星期五班队课的时候，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩论会的主题是“网络的利大于弊还是弊大于利”，正反两方举行了一场"舌战''，真可谓是针尖对麦芒。"叮铃铃……”上班队课了。八位辩手们信心满怀地手捧一大叠资料，后援团也整齐的坐在位置上，向各方辩手投去鼓励的目光。辅导员冯老师和辩论会的主席潘梦霜也拭
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800字 六年级 记叙文“叮铃铃！”又上课了。我带着自信的笑容，踏着清脆的铃声走进课室。待会，我将以正方一辩的名号，参加这次辩论会——讲诚信与善意的谎言。到时候，看我的吧！“上课，还是开辩论会？”不管什么时候，钟老师都是那么亲切、幽默。“开辩论会！”同学们异口同声地回答。我也很赞同，因为，我大展身手的时期到了！“请正方一辩
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800字 初三 记叙文上语文课了，李老师一走进教室，就眉飞色舞地对全班同学说：“同学们，今天我们举行一场别开生面的辩论会，好不好？”全班齐声应道：“好！”哈哈，这可正合同学们的“口味”呀，这次辩论会的辩题是：小学生要不要多看电视。我们最喜欢的就是辩论会。尽管我们以前也开展过辩论会，但是我们依然以认真的态度去对待这次的辩论
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800字 五年级 记叙文注：本人这篇作文是从本人博客摘选的，本人博客“鑫鑫的博客 ”。欢迎参观，谢谢！“我方认为开卷有益我方认为开卷有害班里的声音那么大，这是干什么呢？哦原来是班里正在开辩论会呢。铃声一响，王老师走进教室，笑盈盈的告诉大家：“这节课开辩论会，主题是开卷有益和开卷有害。”我们都很开心。之后王老师和同学们一起选
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800字 初一昨天，我们班举办了第二次辩论会，辩论的主题是“上网是否有益”。正方观点是“上网有益”，反方观点是“上网无益”。我们男生的七人是正方，女生的7个人是反方。为这场辩论会，同学们查阅，准备了许多资料，为即将上演的一场没有硝烟的战争准备好了弹药。到了“战争开始”打响的时刻了，同学们一个个做好了充分的准备，神
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800字 六年级 日记2009年3月24日，我们63班在教室里举行了一次辩论会，是围绕“科技发展利大还是弊大”，来展开的，利大比弊大的是正方，而弊大比利大的自认而然是反方，我就是反方中的一员。随着上课铃声的打响，随着老师的一声令下，63班的辩论会开始了。首先由正方来发言，“我方认为，科技发展利大于弊。如果我们现在没有汽车
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800字 初三 书信啊！太好了金老师要在班级举办一场辩论会。对我这位能言善辩的小女孩来说，又是一次大显身手的好机会。这次辩题是“读书是否有益”。正方观点是“读书有益”而反方观点是“读书未必有益”，正反双方辩手由同学自由选择。面对“读书有益”这一似乎颠覆不破的真理，大部分同学都加入了正方的阵营，口才好的成了辩手，而普通的
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800字 五年级 叙事今天下午，五年级一班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆着一行桌子，班主任毕老师和几个中队委员前排就坐，台下的同学分成南北两列，同学们表情严肃，似乎要进行一场对抗赛。一阵清脆的铃声响过，中队长崔云溪大声宣布：“五年级一班读书辩论会现在开始。”顿时，台下响起一阵热烈的掌声。这阵掌声似乎打破了教
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800字 初一 抒情散文“同学们，今天我们小小辩论会的主题是“网络的利与弊”，现在的我们经常接触网络，那网络到底是利大于弊还是弊大于利呢？同学们先分成两组，认为网络利大于弊的一组为正方，认为网络弊大于利的一组为反方。大家先在小组内讨论，我们的小小辩论会马上就要开始了！”老师站在讲台上郑重其事的说道。今天，我们举行了一场别开