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900字 初二在我看来，是没有偏科生这一说的．倒不如把他们比作是缤纷的花朵，只是早早地绽放出属于自己的特色．杨华的经历并不少见，曾经的韩寒，七门功课大红灯笼高高挂；蒋方舟在高考考场上面对作文半个小时没挤出来一句话，却纷纷成功上了大学，成为出色的作家．他们都算是偏科生，却“偏“出了成绩，社会对他们的接纳引起了不少关
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900字 四年级 散文人嘛，都不是圣人，我们也不可能做到样样全能，德智体美劳全面发展的人那更是少之又少了，也正是因未如此，所以学校中的大队长什么才会显得如此难能可贵啊。先不说，如今副科被压榨的多厉害，就算是主课老师用心用力的教我们，可总会因为我们的理解程度不一样，天生记忆力等等的诧异，还是会给我们造成不小的影响……什么人
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900字 初三 记叙文走过一个拐角对大家来说或许是轻而易举的。但在我们生命的路程中也会遇到许许多多的拐角，走过这样的拐角又会是怎样的呢？难道也是容易的吗？那时我正在上小学六年级，快毕业了，但我有着明显的偏科。我的数学成绩总是令我满意和骄傲。因为我的数学成绩从没有低于过九十分，并且我已经连续拿到了六届，一年一度的数学竞赛冠
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900字 高二 书信有句话这样说：失败乃成功之母。有一首歌这样唱：不经历风雨怎见彩虹。有句诗这样写：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。时间如流水匆匆走过，一晃十几年过去了，自己的步伐也越走越坚定，越走越沉稳，回望走过的路，驻足，这条路上有荆棘，有碎石，也有鲜花，有掌声。就这样，从一个嘤嘤学语的孩童走向了豆蔻年华的少女，经
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900字 初三 议论文有一次，记者询问国际数学大师陈省身当初为什么选择了数学，陈省身回答：别的都不会，只好做数学。无独有偶。另一记者采访著名画家黄永玉，问他当初为什么学画，他的回答也是：别的什么都不会，只好作画。但是，如果现在人说：“我只会xx科，别的什么都不会。”那么他不会成为大家，而会失业。其实原因很简单：中国的教育
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900字 五年级 叙事从我上学到工作再到进修，教过我的老师有很多，给我印象最深的是教我初中语文的王英成老师。王老师高高的个子，脸上总带着慈祥的笑容，至今我还记忆犹新。我上小学时生性顽皮，不爱学习，经常受到老师的批评和斥责。记得我刚上初中时，有一次我在教室里写作业，觉得有个人在我身旁注视了很久，我一看，原来是王老师正笑眯眯
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900字 六年级我，一位年仅13岁的少年。一棵在小草班成长的小草。一个做为弟弟榜样的姐姐。我有优点也有缺点，其实吧，我这个人是把自己的优点和缺点都清楚地看在眼里，我也心知肚明我有什么优点和缺点。下面我就带着大家走入我的世界吧！我在平时无聊的时候就不是一个勤奋的人，喜欢胡思乱想，想想鬼怪、想想神仙，再想想人活在这个世