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900字 六年级同一个内容，在文章的开头和结尾都写到，这样的写作方法叫首尾呼应。恰当地运用首尾呼应的方法，能使文章前后连贯，结构严密，首尾呼应有不同呼应的方法，常见的有: ①情意呼应 这种呼应方法，开头立足于“情”，结尾侧重于“意”，使读者受到感染，产生共鸣。如语文课本第十册《林海》，课文开头写作者刚到大兴安岭时，
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900字 六年级 记叙文大家好!我的名字叫火,英文名叫我的“闪光点”很多。但“污点”也不少,不然你们人类怎会说水火无情呢对,我是无情的,如果人们不注意我的话,后果将不堪设想.。我发起“火”来可是很厉害的哟！连地球都要抖三抖呢！什么？你不信？那你就看看我的“丰功伟绩”吧！我保证你吓出一身冷汗。我发“火”的时候给人类带来的危害
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900字 一年级 散文“嗨！大家好，我是火，自从亚当和夏娃创造出人类以后，我就成了人类形影不离的朋友。”远古时代，人类的祖先用我照明、取暖、煮食物，我成为了人类文明的标志，现代人不仅用我烹制美味佳肴，还用我发电，甚至奥运圣火也由我传递。可以这样说，我促进了社会的进步，改善了人类生活的质量。我为人类立下了汗马功劳。啊哈！我
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900字 初三国庆期间，我和爸爸去了内蒙古东部区扎兰屯市的吊桥公园，我在自然中发现了美！我在自然中发现了天空的美。吊桥公园是大兴安岭的一部分，它位于大兴安岭中部，那里的天空格外的美。天空，像一个端庄而优雅的、身穿蔚蓝色衣裙的女子。从深蓝、浅蓝，再到远处那一朵朵薄雾似的白云。看！远处那一只只鸟儿，正在属于它们的天地