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900字 高中 议论文今天是周末，我正和孩子们聊家常。突然，小儿子问我：“妈妈，你知道我最喜欢的是哪一位作家吗？”“啊！”听了儿子的话，我真有点不相信，这是儿子说的，因为儿子才读小学一年级，只读了一学期，才读过几篇课文啊，怎么就有最喜欢的作家了。我将信将疑的问：“妈妈不知道啊，那你说说看你到底最喜欢哪一位作家啊？”“我最
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900字 六年级 散文秋风瑟瑟，落叶缤纷，伴随着桂花阵阵的幽香，在这秋雨的呵护下，步入了理想的殿堂。秋叶含霜情——是不忍心离开她那生她养她的母亲吗？可为何她还是选择了“叶落归根”。虽然伴随着几丝忧伤，但最终还是回归了她的故乡——土地……生活呢，也许也夹杂着几分灰暗的色调，但那飞扬的激情不正是天空那五彩的云彩吗？用自己的心
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900字 六年级从前，有一个小女孩，名叫玲玲，她对世间的一切都很好奇，因此总是不停的问别人奇怪的问题，让别人不知道该怎么回答她。其实她并不是一个经常做坏事的孩子，但是，就因为喜欢问问题这一说，而被人们为以为她是一个坏孩子，想用从这儿问来的答案干一些歪门邪道的事情，所以，从来没有一个孩子也包括大人们都不喜欢她。有一天
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900字 高一 散文有一种爱，从不被冰雪尘封包裹，那是风信子浇灌埋在地下的根，是紫风铃召唤幸福天使带走的温存。在爱与被爱之间，用手心太阳的温暖，驱散天空的阴霾，于是，大地将爱交织在心底河床的边缘，搁浅在甜柔的梦乡，那便是纯纯的母爱。母爱，是手心的太阳。习惯于独睡的我，总是开着台灯在旁，闭目酣眠，别人喜爱枕着妈妈讲故事时
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900字 六年级 读后感有一天，我象往常一样走在回家的路上。忽然，有一只小鸟从天而降，落在了我的头上。我吓了一大跳，仔细一看，小鸟的翅膀受伤了。我本来不想管这只小鸟的，可是小鸟却用哀求的目光看着我，仿佛在说：“救救我，救救我。”这也是一条生命啊！我怎能见死不就？我小心翼翼地拾起小鸟，希望一切还来得及。回到家，我从房间里拿出
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900字 初二 记叙文一望无际的树林，潺潺的流水，悦耳的鸟鸣，我似乎被困在了一个幻境里，找不到出口，分不表方向，曲折的小路领着我的影子，小心翼翼地前进。没有出口。我像一个永远走不出这场游戏的输家，不停地原地打转。当阳光渐渐消失，幽美的森林顿时变得恐怖无比，那呼呼的风声，那凄哀的鸟叫都像是迎接死神的旋律，我颓废地倦在树下，
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900字 初二 议论文在一年多的流浪日子里，心的思绪永远漂流在外太空，想像着完美的真善世界，认识了无数的他她它，也为了无数的他她它留恋驻足。想收留每一处风景，却在不知不觉间放走了太多太多可以珍惜的机会。实在读不懂为什么会有不散的宴席，我们刚刚握了握手却又要相拥着开始告别。深情款款的双眼，脉脉柔情的微笑，就仿佛在那个瞬间开
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900字 高三 写人岁月悠悠，弹指一挥，触摸那盛唐的尘土，在诗的世界里走进李白，走进那月色缠绕的低头思故乡；走进那影像叠重的对影成三人；走进那放浪江面的直挂云帆寄沧海的李白的心灵深处．叩响他的灵魂之门，感受他的心中丘壑!在浮华与金钱交织的霓虹灯的世界里，尔虞我诈之风吹得我们迷茫在生命不名一钱的彷徨世界．然而，凝望盛唐之
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900字 初二 散文爱，是心灵间的一种感应。无需牵强，无需躲闪，不必说，不用说，一切尽在心与心的牵动；爱，是思念中的一种呼唤。没有刻意，没有语言，隐于无形，诉于有声，一切尽在魂与魂的交融。爱，没有距离，只有挂牵；没有条件，只有甘愿；没有理由，只有取暖；没有永远，只有朝夕相伴。若珍惜就在身边，让地老天荒与岁月有染。若幸福
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900字 初一 散文一直喜欢一首歌，没有原因，只是喜欢；一直演绎一首歌，没有借口，只是演绎；一直痴狂一首歌，没有奢望，只是痴迷。星光下，舞动自己，和风一起徜徉；舞台上，唱响自己，和心一起飞翔；岁月里，穿越前进路迈向精彩人生！人生是一条路，有泥泞，有坦途，有鲜花，有荆棘，努力前行才能走得更远；人生是一盏茶，人便是哪水中茶