泥人作文段落(10篇)
  • 900字 高一 周记
    泥人作文100字_周记作文篇一:捏泥人书法课下课后,从少年宫出来,看到路边很多人围观在一起。我好奇地围上去看,原来是一位叔叔在捏泥人。他的手可真巧!只见他的手上下翻动,很快地就捏出了一件作品。他的面前已经摆着很多泥人啦:有紫色的玫瑰花,有翻跟斗的齐天大圣——孙悟空,还有多啦A梦、迪迦奥特曼……全部
  • 900字 初中 读后感
    文中的刷子李和泥人张很神奇,那奇招绝活,让人称奇!文学是语言的艺术,那浓郁的“天津风味”,读着真让人陶醉,让人过瘾!作者会讲故事,善讲故事,就一件事也能生出万丈波澜,让人佩服!美是眩目的,美是立体的。今天我们着重鉴赏本文的人物之奇、情节之奇、语言之奇。刷子李”之奇就在行事奇,做派奇。他手艺出众,技艺
  • 900字 六年级 议论文
    玉不琢,不成器一想到上周那节活动课,我的嘴角就情不自禁地向上弯了起来。那天,泥人研究所的所长赵老师给我们上了一节关于惠山泥人的活动课,让我回味无穷。惠山泥人早在北宋时期就有历史记载了,所以说,它有着极为悠久的历史。而惠山泥人最鼎盛的时期则在清朝。在祖国母亲六十岁生日的时候,代表我们江苏的阅兵花车前就
  • 900字 六年级 记叙文
    在我们班,同学们个个有才艺,比如:跳舞、唱歌、画画、做模型、玩魔方……那真是“十八般武艺,样样是好戏”,要说我的拿手好戏,那就是捏泥人。那天放学后,看到街边,有位头发花白的老爷爷在捏泥人,老爷爷手指灵活熟练,一边捏,一边说口诀,一会儿的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小动物。看到老爷爷的手艺,我一下
  • 900字 六年级 记叙文
    10月6日,我来到了爸爸的故乡—无锡,并游玩了许多景点。灵山大佛、音乐博物馆、……最令我流连忘返的要数锡惠公园了。刚走进大门,一股菊花的清香扑面而来,各种姿态的菊花争相斗艳地开放着。有成片的“满天星”、有的婀娜多姿的“大波斯菊”、有洁白如玉的“金边大红”,还有黄白相间的“金发鬃白毛”…虽然已进入秋天
  • 900字 五年级 叙事
    8月1日,由我和席依琳带领的雏鹰假日小队到无锡市博物馆参观并且拍摄非遗视频,无锡市博物院位于太湖广场南侧,建筑面积共6.7万平方米。我们站在雄伟高大的博物院前,我觉得它的外形可真有特色,它的底部和顶部的墙面是大大的波浪造型,中间一层有三个金光闪闪的多面体组成,远远望去,像金色的水波拍打着白色的太湖石
  • 900字 初二
    E度网专稿 未经允许不得转载哲学家说,一滴水中见大海,一粒沙中见世界。为了探寻生活背后的“学问”,关注习焉不察的民风民情,我踏上去远方的路,到民间采风。第一站——彩云南国刚一到云南,满眼的山野风光,飘荡着自然热土的气息。正当沉醉佳景时,耳后传来轻松,欢快的乐曲,闻声寻人——三个妇女,生长得一张黑中透
  • 900字 初二 叙事
    我们期待所有响亮的日子悄然降临,我们的日子应该是花。。。我是一个安于习惯的人。习惯是什么?是清晨的一句早安?遇见时的一声问好?还是。。。每天习惯步行去学校,穿梭于拥挤的人群,上海也许已经习惯这种飞速的生活。每天习惯性地从后门走进教室,同桌婷总是习惯性地用日语向我问好。习惯踩着下课铃声,冲向食堂,和朋
  • 900字 六年级 读后感
    在我所读过的小说中,我觉得《俗世奇人》这本书最富有传奇色彩,让人百看不厌。这本书的作者是着名作家冯骥才,主要说了在天津卫码头上,发生了许多奇人奇事,这些人的故事,无一不让我们啧啧称赞,有个顺口溜:码头上的人,不强活不成,一强就生出各样空前绝后的人物,但都是俗世俗人;小说里头的人,不奇传不成一奇就演出
  • 900字 高三 说明文
    自从老夫我听到人类破译了人的“基因密码”之后,就开始操心这脆弱得如一个西瓜的星球。已经有六十亿人口的人类社会,最可怕的问题莫过于资源的供应少于人口的享用,我一方面为人类科学的进步而自豪,可我又生怕人类因破译了“基因密码”而遭受毁灭。依照人的基因密码,人对自身生命规律的控制那可就像“泥人张”玩泥人一样