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900字 初二捷克教育家夸美纽斯说：“可以为教师们定下一则金科玉律。在可能范围内，一切事物都应该尽量地放到感官的跟前。”“智慧的开端当然不仅止在学习事物的名目，而在真正知觉事物的本身。”教学的直观原则的提出是教育史上一个进步，但一开始只是停留在感觉论、经验论的水平上，随着教学实践不断丰富，心理学研究的进展，特别是
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900字 高二 议论文生活的每一天每一秒，每个人都在经历不同的事情，有的好，有的坏，有的开心，有的沮丧，但是不管任何，你总要去面对。很痛苦的事，往往面对起来更加让人难以接受，黑暗，痛苦，煎熬，各种负面情绪都在考验着你，而你，如何选择。有些人抱着一丝侥幸心理，放弃吧，又何必坚持，有什么必要呢？这些人，躲过了不是一次灾难，而
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900字 高三 叙事童年，一个多么好的词语！只是它会一去不复返！令我们留恋，令我们回忆。在我童年的记忆里，似乎没有什么大事发生，没有什么大波大澜，有的也许也就是一些不起眼的事吧！听着陈红张信哲的>感触颇深，歌词无可挑剔的道出了我们的心声，勾起我们的回忆。可以说的上是大事也许就是和本家的哥哥弟弟去村里别人家里偷玉米，然后
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900字 高二 记叙文清晨，当太阳冉冉离开天际，远方的地平线刚刚泛起鱼肚白。安静的街道开始出现三三两两的车鸣。窗外的行道树早已吐出嫩嫩的绿绿的芽儿，随着微风轻轻的摇摆着，像是想要迫不及待地钻出来，好去展现自己柔美的腰肢。初春时节，没有什么是比杨柳依依更加惹人喜爱的了吧。早晨的空气很是新鲜，深呼吸一下，竟感觉有浅浅的草香。
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900字 初三 散文欢一个人，静静地，懒懒地，独自惆怅。人生总不会时时顺意、事事圆满，那么惆怅让这些不顺意与不圆满，便会于无形间成就顺义与圆满。很多时候，独自惆怅，就是一个人焚心、再补心的过程，不显迹于行表，但一颗心却无时无刻不在波涛汹涌着焚心，曾经被怎样的伤害，就保留着怎样的破碎轮廓，不得填补，只能一任焚烧；补心，如
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900字 初三来自丛林中的河水，是我依恋向往的。河水边的箫声是我倾听的，赤脚站在河水中的，是我时至今日仍希望再见的。时光蹉跎，腐草为萤，流水成河，再化作气，周而复始，生生不息。我用耳机隔挡开杂乱的世界，乘着车穿行在车水马龙的城市，而城市的产物就是苟喘的人流和灰色的天空。在惯性的作用下，身子猛地一晃，司机隔着车子喊
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900字 初三 想像作文我是一颗星星，在天空中，发散着自己微弱的光芒……――题记我总是幻想着去做一个月亮，一句“明月几时有，把酒问青天。”足以表达人们对月的敬仰。在这个世上，或许真的没有人会想起我。在人们眼中，星星总是在衬托月亮，从而，使月亮变的那样春节。而这一切，都使我感到了自己的无比渺小。月亮是独一无二的，而我呢，有千
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900字 高二 想像作文最后一个地球人坐在家里，突然响起了敲问声。唐闻声走到门后，然后打开门。“嗨！唐！圣诞快乐！”一个虚影站在门口，微笑着看着唐。唐平静地说：“有什么事吗？伟大的主。”主有些不高兴，说：“老兄，别这样，你可是地球最后一个人类了。”唐说：“这并不是什么值得高兴的事，不是吗？伟大的主。”主微笑着：“兄弟，这当
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900字 初中 读后感书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书是人类进步的阶梯，书乃人类精神的食粮。我也是个爱书人，更从书中发现了一种特别的感觉，一阵浓郁的奶香。《简？爱》，来自勃朗特的精品。轻轻翻开发黄的卷纸，书香一阵。细细品读，却感到如“味可滋”牛奶一般的体验。抹茶。淡淡的绿色纸盒。这似乎与简和罗切斯特量身而作。甜蜜，醇真
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900字 初一当鸟儿被人类无情地束缚，就只能委屈地生活在狭小的牢笼里。当鱼儿被迫离开了水，落入渔夫的网里，就注定要任人宰割。当人生活在只有自己的世界里的时候，我们就如这鱼儿、鸟儿一样被牢牢地束缚了。鸟儿进了笼子，失去了属于它的蓝天，掩埋了它冲向云霄的梦想，但它依然在小小的空间里飞来飞去，期待着它有一天能够挣脱笼子