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900字 六年级 散文静静地听我听到了花香的声音，好小声啊！静静地听，我又听到了小草生长的声音。当花蕊统开的一瞬间；当小草从土地挣破的一瞬间；当树枝上爆出的那一瞬间。我仿佛听到了一种声音，那是春天的声音。当花朵安静的开放，守护着那份属于春的宁静和美好，我仿佛听到了一种美妙的声音，一种洋溢着快乐的声音，一种纯洁没有杂质的声
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900字 六年级 写景“五一”长假，我和爸爸妈妈回到了家乡――枣阳市吴店镇。听爸爸妈妈说，吴店本只是枣阳市南部的一个小乡镇，贫穷而落后。随着改革开放的不断深入，我梦中的小山村已焕发出了勃勃生机。我第一次回到家乡，对家乡充满了新奇与疑惑，爸妈口中的家乡到底是什么样呢？我张大惊奇的双眼，认真地寻找着，仔细地倾听着┉┉找到了！
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900字 四年级 读后感我是一个没有希望的人，我随时随地都有可能倒下去，再也起不来，一次又一次的昏迷，我甚至不再挣扎，让自己沉睡在昏迷中，希望永远的逃离疼痛。我听不到生命的声音。我如此绝望。姐姐说，离开病床，去走走吧，春天快到了。我走进了一片土地，却是一片毫无生机的土地，一片焦黑中夹杂着枯黄的草根。这里，没有一丝生命的迹象
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900字 六年级 写景双脚从家门迈出了几步，发现风不再寒冷，像大手一样柔柔的，暖暖的。春天来了？我迫不及待地奔出了家门，想像着那景象，那春天到来了的景象……啊，这是如此的富有生机！刚走出大门，我就被眼前那草吸引住了。弯下腰，泥土中裂开了几条口子，大大的口子。小草便弯着脑袋，从这缝中探出。短短的，绿油油的，闭上眼，地上仿佛
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900字 五年级 叙事大伙最钟爱的风想必是和煦温暖的春风吧。又是一年春来到，不妨怀着颗童心，出外踏青听风。听！依依垂柳正与风羞答答地低语；争奇斗艳的百花在风中尽情随歌摇曳；孩子们懂得春来好放鸢，握着线头奔跑，那风筝便沉浮于蓝天白云间，随着风的旋律翩翩起舞。这时，听到的风之歌是活力之歌，歌中有绿芽的萌动之声，有竹笋的拔节之
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900字 初三站在中央，唱着这被无数人咏唱的歌谣，肃穆地昂起头，像每个面对战火不愿屈服的中华儿女一样。目视前方那面高大的雕画，无数个鲜活的形象浸湿了我的眼眶。这个仪式，让我铭记过去那段艰难的，岁月。这是每届学子都要参加的仪式，我本以为会极其普通，不知为何，班主任总是叮嘱我们要准备好一首叫做《长城谣》的歌曲，虽然有
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900字 初三 散文当你在听音乐时，当它美妙的声音缓缓流淌在你的心中时，你是否感觉，你的心脏会跟着它的节奏跳动；闭上眼睛，你是否会在潜意识中跟着它的旋律旋转，舞蹈；那些让你听了就安静下来静静欣赏的乐曲，会永久的刻在你记忆的年轮上，永不褪色；当你心烦意乱时，就把你细细珍藏的那个旋律，从回忆中小心翼翼地取出，放在旧唱片机上
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900字 初二 应用文尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是***，今天我演讲的题目是《梦在前方，路在脚下》犹如一阵春风，吹开了千里冰河；恰似一场春雨，滋润了干枯幼苗。“中国梦”一句话霎时间传遍了大江南北，长城内外。是他，凝聚起了华夏儿女的共同意志；是他，承载了中华民族的美好期盼。古往今来，我听了许多人对梦想的呼喊：我听
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900字 六年级 散文四季中，最安静的恐怕要属冬季了。春天，万物复苏，四周都是生命律动的声音；夏日里，蝉和那些不知名的鸟儿整天在枝头喧闹，世界似乎没有了安宁；秋光中，劳动和收获的声音在蔚蓝的天空下撒播，笑声与欢闹声是这个时节的主旋律。而冬季，收获之后，农人们也有了停歇的时光。由于物候的寒冷难耐，候鸟们都迁走了，其他的动物
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900字 五年级“待花将对酒，留雪拟弹琴。”“暗佩清臣敲水玉，渡海峨眉牵白鹿。”“泠泠七弦遍，万木澄幽阴。”古人素来喜欢用诗词赞美琴声、寄托情怀，而我虽没有古人的高深，却也对古典音乐深深喜爱。仔细算算，我学习古筝已经有四年之久了。初识古筝是在我七岁的时候。妈妈总对我说，古筝是我国的古典民乐，声音别致，琴音时而清脆如