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900字 初三在我童年居住的三合院里，沿着屋檐滴水的沟槽下，摆了一排大水缸。水缸有半人高，缸口大到双手不能环抱过来，是为了接盛从屋顶流下来的雨水的。从前的乡下没有自来水，为了生存，村民们必须寻求各种水源，他们一方面凿井而饮；一方面到河边挑水灌溉；下雨天蓄在水缸的水，则用来洗衣洗澡。这样不但可以惜福，还能减轻到河边
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900字 高二 散文本以为这个冬天会冷一些，也好让自己清醒一点，万没想到，又是一季暖冬。空气中弥漫着浮躁的气味。无聊间，我抬眼看立在面前的书，听一片稀疏的沙沙声，心里突然一阵平静。是，是一阵平静。有时在想，什么才是我生活的目的，是为赢得父母的夸耀，是为在朋友面前装开心，还是仅为每天没有头绪的学习？不，什么都不是，只是为
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900字 高一“这是最好的时代，也是最坏的时代。”狄更斯曾经说过这样的话。这亦适用于现在。社会不断地发展，日新月异的信息时代；规则不断地被挑战，千变万幻的“共同体”时代。而这恰恰要求我们，要破常规以谋创新，且守秩序以求稳定。有人认为，规则就是用来被打破的。的确，墨守成规会阻碍社会的进步，只有敢于突破与现实不相符合
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900字 高一 记叙文它只是一只与世无争的猫。——题记天空黑得有些吓人，大滴大滴疯狂下坠的雨水撞击着伞面发出噼里啪啦的噪响震人心魄。顺伞而下的雨水几乎连成了水柱，撑着伞的手冷的早已失去温度，我不禁加紧了脚步，在心里诅咒着这场上学日里突如其来的“鬼雨”。远远的便看到车站那边黑压压一片，本就拥挤的站台如今更显狭小，我皱着眉头
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900字 高一 散文与文字打交道是一件快乐的事情。文字是清晨林子里婉转的鸟，月光下跳跃的鱼，激性七月的风，是数九寒冬中的橘色火光……文字是我们不可缺失的，生命中的一部分。他给予我们的恩泽，我们永远也无法报答与偿还。文字是一把神奇的梳子，它撩起你的混乱思想，沙沙地梳理着。随着一个一个文字像流水一样在你的纸上流成溪、汇成河
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900字 初三 记叙文我变了……学期刚开始，老师便兴致勃勃地准备排位子，我不禁紧张起来，心中不断默念几个超级讨厌的人的名字，只求不要跟他们同桌。抬起头，注视着多媒体的屏幕，念叨着自己的名字，“啊，找到了”，我赶紧往与我相邻的名字望去，还好还好，不是讨厌的那几个。“咦？右边的人以前也做过同桌诶，幸好是一个是女生啊！”抬起桌
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900字 初二 记叙文今天2月24，我的生日。今年生日比以往要晚一些，因为，今年有两个九月，过年晚了写，寒假晚了些，生日也晚了些。应该说，记忆里的父母，似乎永远是辛劳的。因为是外地人，孩子又多，付出的努力也比常人多。不知道父母有没有为姐姐们过过生日，我想，应该是有的，只是当时的我太小，甚至没有出生。父母好像从来没有记得过
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900字 初一 叙事在2011年有感动，有欢乐，有惊喜，有收获，一年中会发生很多事情，而在这如同星空般大大小小的事件中我最为难忘的事却只有一件。在六年级临近其中考试的时候，我语文小测验的成绩只得了七十几分。我拿着卷子沮丧的回到家，妈妈看来卷子严厉的对我说：“路是自己走出来的，不是别人铺出来的！”那天妈妈把我数落了一顿，
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900字 四年级 读后感这个寒假我读了老师推荐的一本名叫“《放慢脚步去长，大》”的书，这本书的作者是章红。里面讲了杨等等（原名杨天籁）的小学时代。杨等等是一个错别字大王，一次她上厕所发现爸爸掉的头发说：“爸爸你再掉头发就成秀（应该是秃）子了。”还有一次老师要同学用两三句话描写一个人的外貌，杨等等写的就是老师，说：“路老师有
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900字 五年级 叙事第一章时空黑洞这天早上，林怡安正在打电脑，突然一阵敲门声，林怡安去开门，他大吃一惊，5.3班的同学都来了，因为今天是林怡安的生日。整个房子显的热闹起来，同学正在吃蛋糕时，突然一个大黑洞把他们吸了进去。他们会怎样呢？第二章我们来到了冰河时期林怡安慢慢睁开眼睛，看见同学们都躺在一个洞穴的地上，他吓呆了，