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900字 六年级 日记2005年高考全国卷III语文作文题《忘记与铭记》作文题为：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻
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900字 高三 叙事高三作文：铭记与忘记，这是个问题原文哈姆雷特曾说过：“生或者死，这是一个问题。”而我却要说：“铭记与忘记，同样是一个问题。”你是否曾经留意过雨后的蜗牛，它为何如此缓慢？那是因为它背负了太多，它不懂得忘记。w你是否曾时常在午后，翻看儿时的收集，感到一种莫名的幸福？因为你知道铭记。w铭记与忘记，这是一个
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900字 六年级 散文仿佛是命中注定，我走进了风逝，在这里，我感受到一种前所未有的温暖，我们，在这儿聊写作，我们，在这儿骂社长，我们，在这儿谈活动，我们，在这儿……这里，是我唯一的家风逝，让我知道，世界，不是那么冷酷的。但是，三生三世浅晓汐，还有韶凡、铭宇，却让我没有活下去的勇气……是的，浅哓汐，他进过风逝，但，他觉得，
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900字 一年级 散文从未想过，自己会与一场灾难走得这样近。图片上那些灾民，是那样的熟悉，黑色的黑眼睛，黄色的皮肤，他们都是我们的同胞，都是中华儿女。可现在他们衣衫破裂，他们泪痕斑斑，他们伤痕累累，他们要去救自己的亲人！一个妇女狂奔着要去废墟中寻找自己的孩子，泪水肆无忌惮地划过她的脸，也模糊了我的视线。她不会去顾及自己的
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900字 初三 叙事我初中的班主任我永远也不会忘记她，曾经我是二班的，但我现任班主任教我们英语，，后来我也去了一班，，她周老师，就成了我的班主任。我的班主任个子不高，头发因为操劳新增了许多银发，所以染成了金黄色，戴着一副红色镜框的眼镜，她时而给人一种亲切感，时而又给人一种敬畏感。看见她的笑给人一种无比温暖的感觉。其实从
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900字 初一 抒情散文回想起旧日容颜，满街都是来去的人，流年逝水，柔情无限。昨天夜里突然惊醒，发现小腿疼的不得了，我在半梦半醒中知道：又抽筋了。不知道以什么样的姿势才能缓减这样的疼痛，于是蜷缩在床上，不知不觉就不疼了，不知不觉就睡着了。很多时候，难过伤心的时候，都喜欢回想，回想令自己难过的事，一边又一遍对自己说：我难受死
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900字 高三 日记它记录下了那些烽火连天的岁月，铭刻下了明妃的忧怨，沉淀下了历史的精髓。他忘记了那些惨绝人寰的杀戮，掩埋了累累白骨的姓名，屏弃了历史的“杂质”。铭记与忘记，一对矛盾，结合于一体，浑然天成。这样的“一体”，只有郁闷关。铭记下的凄美篇章大汉风采，昭昭日月：为和平友好，张骞出使西域，大汉朝的马蹄踏过这里；旌
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900字 高一第一次睁开眼，记忆之门便打开了，于是无数的人和事便源源不断地涌入我们的记忆仓库。经过时间的催化，它们中的一些被分解消逝，另一些却被保存下来，成为永恒的琥珀。记忆是一种神奇的力量，有时会把你领向成功，有时会把你推向深渊。因此，我们需要给记忆装上一个过滤器，忘记糟粕，记住精华。生命中总有一些失败、挫折，
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900字 高二 散文轻车简从,他将生死看淡;北海牧羊,他将爱国演绎到极限;兄弟离世,他将国与家衡量万千;须发尽白,他将生命汇成一篇千古赞言。他是民族气节的坚守者,他是爱国报国的践行者,他是不屈与执着的代言人。他是苏武,是中华历史上的不朽丰碑。持一根旄节,他离开熟悉的家乡,离开了年事已高的母亲,离开了年轻的妻子、年幼的孩
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900字 六年级 散文梦一场，醉一场，醒来之后，一切如过眼云烟。你是我指间的阳光，是如此温暖与斑驳，我却总也无法让它定格。该想的、不该想的，都想了，在想像中惊心动魄；能做的、不能做的，都做了，在付出中遗弃自己。曾经花前月下，卿卿我我，如今，却是心痛塞满了当初的行囊，只能边走边丢，边走边忘。爱不都是这样吗？说着说着就变了，