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900字 六年级 散文春天的风景是百花齐放；夏天的风景是知了鸣蝉；秋天的风景是一片金黄；冬天的风景是大雪纷飞。每一个季节的风景都是如此令人如痴如醉，但我认为，这些风景都远不及那一处的风景——心灵。也许，有人痴迷于春天万花争艳的美。我不可否认，那是一种美的风景。也许，有人痴恋于夏天的阵阵绿茵。我不可否认，那也是一种美的风景
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900字 五年级 记叙文母亲，在我们咿呀学语时，总会在身边给我们讲一些有趣的小故事；母亲，在我们认真学习时，总会在身边尽心尽力地辅导我们；母亲，在我们遇到挫折时，总会在身边给予我们一个鼓励的眼神；母亲，在我们犯下错误时，总会在身边教育我们一些道理……我坚信，在上帝塑造我的母亲时，一定花费了大量精力。我的母亲有一双清澈而又明
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900字 初二世间万物相生相克，所有事物都有它的两面性，它们永远相交，就仿佛是地球表面的经纬线，缺一不可。经常在考试后，听种种截然不同的感慨总结，考的不理想的同学会用各种羡慕的语气去夸赞考得好的同学。每每到这时，我都会走出教师，心中有着一丝丝无奈，在走廊上深吸一口气，那空气中独有着的清风和草木的味道，总是令我心旷
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900字 六年级 写人亲人的离开，感情的背叛，生活的烦恼，谁都会有这样那样的挫折与不幸，便需要一个忘却痛苦的逃避所。小丑，就是为了这种无法逃避的真实所产生的职业。曾有人把小丑比喻成“绝望深渊中的舞者”。舞，应该是美的，而对于小丑而言，我认为用作扭曲、狰狞、堕落更为合适！小丑，一袭橘色的外衣，鼻上方涂抹着一片白，眼角两滴黑
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900字 初二 应用文“浅绿色的天幕上，挂着一轮柠檬黄的月亮。月亮周身散发出温柔纯净的光芒，想一个暖暖的秋千。”泪水顺着我的脸庞悄无声息的落下。正如郁雨君说的那样，谁的青春里没有遇到过一个能够自己灵魂共鸣的伙伴呢？两颗心唱着同一首歌，尽管故事的结局是错过，但谁又能忘掉那交汇时互放的光亮呢？她，是校长的女儿，从小就是优等生
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900字 初二 记叙文窗外，大雾笼罩着大地，模糊着大地，模糊着眼前的事物。“呼……”风吹动了树梢，树叶荡漾在空中，缓缓地落在地面。一幅冬意凄凉的画面在我眼前展开，不禁想起了那次特殊的经历。那是一个宁静，但又孤独的夜晚。远处传来了汽车的轰鸣声，一直持续着，这把沉睡在梦中的我惊醒，惊醒在了那个夜晚。“嗒嗒……”，时钟的走秒声
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900字 初一 写人记忆中，从蹦蹦跳跳用稚嫩的小手推开幼儿园的大门到现在架着沉重的眼镜捧着厚重的书本，这期间，我接受了一位位敬爱的老师细心的栽培。在我心中，每一位老师都是美丽的。进入初中以来，我最喜欢的就是我的语、数、英三位优秀的老师了。是王老师，让我在语文的这片天地沐浴着文字的曙光越走越远；是马老师，让我在数学的战场
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900字春天，鸟语花香；夏天，苍翠欲滴；秋天，硕果累累；冬天，白雪皑皑。一年四季，每一个季节都是一道美丽而独特的风景。在我内心深处，没有雪的冬天是个不完美的冬天。然而，在我所居住的温暖的江南水乡，雪似乎已成为一种奢望。老天似乎听到了我内心深处的感叹，一场突如其来的大雪在金蛇年里悄然降落。清晨，我从朦胧中惊醒
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900字 初三 写景十三岁的花季，我体味了另外一个秋天，领悟了它的悲凉，读懂了它的凄美，感受了它的韵律。悲落叶始于秋。曾经在夏日里青翠欲滴的梧桐树叶，随着悲凉的韵律纷飞而下，不到一日，路面上铺满了层层梧桐叶。不论是金色的，黄绿的，鲜嫩的都被秋风一卷而下。不知那些树叶飞舞在空中徘徊许久，是风的追求，还是树的挽留?那叶儿片
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900字 六年级 诗歌小时候，妈妈把我抱在怀里，拿着一本书，一字一句地读给我听。我呢，则仰起头，时不时发表下我的看法。至于书的内容，我已记不清了，只记得那些书散发的缕缕书香。会了拼音，我便拉着妈妈，到三味书店，买了一套拼音读物。闲来没事，便趴在床上，随手翻上两页。年幼的我，不一会儿，便被书中的童话深深地吸引了。在斑驳的记