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900字 高三 议论文借用钱学森的一句惊世之问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”中国为何出不了大师？在当今浮躁的社会背景下，我们可从袁隆平这位“平民大师”身上找到答案。 话说回来，中国也经历过大师云集的时代。远的不说，近的自“五四”运动以来，就有陈寅恪、康有为、鲁迅、梅兰芳、“三钱”……从科学领域至人文领域无不
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900字 观后感土豆是明朝传入的中国，玄奘大师在峰燧吃到了。苹果是清朝传入的中国，大师的马在高昌吃到了。是高昌王请玄奘大师讲解《仁王般若经》，而非大师主动请缨。相反，大师是怀疑此经的真伪的。在印度，玄奘大师的梵语不知不觉变成了印地语，然而印地语在当时还没有成型。无遮大会时，玄奘大师书写的《破恶见论》居然是用的天城体
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900字 二年级 叙事一天，我和爸爸一起去石浦古城游玩，因为我们去时正是午饭过后，所以游客很少。一进入景点，映入眼帘的是一条弯弯曲曲、古色古香的街道。街道两旁有许多店铺，店铺里摆着各式各样的海螺，它们有的被做成口哨，有的被做成风铃，一阵风吹来，它们就互相撞击，发出清脆的“叮叮”声，还有的被当做花盆，在里面种上花花草草，漂
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900字 五年级 叙事今天一大早我起了床，找掌柜的付了钱。付完之后准备去海底沉船打海毛虫，练泡泡。刚到东海湾，就看见了宋豪拿着青铜短剑在哪儿走呢。我就大声喊道：“耗子，等一下。”宋豪一回头，看见了我，就笑着说：“猪八戒，你也来了。手上配的松木锤倒不错。”我说：“那当然，你去哪儿啊？”宋豪说：“我要去海底沉船哪捉宝宝。”“
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900字 初二 记叙文贝多芬是一个一生坎坷，被命运捉弄得最终耳聋的音乐家，一生过得既艰辛又痛苦，却永不被困难打倒的英雄！他几乎没什么知音，甚于没有朋友。但是，贝多芬接受了残酷的现实，承受上天给予他的所有苦痛。早已知道贝多芬这们伟大的音乐家，却一点也不知道他的悲惨命运。贝多芬的音乐响遍世界各地，当听到《命运》这首曲子，我似
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900字 高中 议论文“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话千百年来被奉为真理。但在飞速发展的今天，人际关系日益复杂，古话也得因时而变——忠言也可“顺耳”。先别急着反驳，让我先给你讲个故事。有一位大师带着他的徒弟去参观书法展。面对一幅书法作品，大师摇头晃脑地一字一字念着，却因一个字太过潦草而停了下来，大师想了许久都没
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900字 六年级 写景卡卡西朝前走去，走在幽深的小路上，两旁都是青翠的树木，树上活蹦乱跳的小鸟发出笛儿般响亮而美丽的声音，卡卡西无忧无虑，纵情高歌，脚踏出歌曲优美的旋律，缓缓走去，忽然，这一切的美景与歌唱什么也没有了，天地之间黑洞洞的，什么都看的不清楚，只能勉强看见五指，他越来越感到惊奇，朝前面快速的走去，忽然，在茫然之
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900字 四年级 记叙文聆听音乐感受震撼——闵惠芬二胡独奏《洪湖随想曲》东台市实验小学409班 程偲嘉天上飘着小雨，我和妈妈前去体育馆欣赏闵惠芬大师的二胡独奏音乐晚会，虽然路途遥远，但我非常开心。终于到了体育馆，只见人山人海，偌大的广场上停放着许多小汽车和摩托车，孩子们的嬉笑声不时传来，啊，小雨丝毫没有阻挡住人们前来聆听大
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900字 高二 读后感最近看了王朔写的《我看金庸》。文中大骂金庸小说低级、愚昧，还说谁看谁低调、庸俗。我几乎要掏出手帕来擦唾沫星了。但在我看来，王朔是用一双被忌妒心驱动的眼珠来看金庸的。王朔大师开篇便说：“金庸的东西我原来没看过，只知道那是一个住在香港写武侠的浙江人。”好家伙，王大师连看都没看过，就写了近3000字的评论
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900字 初二 散文一位名人说过：“逆境要么使人变得更加伟大，要么使人变得非常渺小。”面对挫折把痛苦放大，只能令人更加绝望，因为战胜挫折的关键是要拥有一颗平常心。有这样一个故事：一位美丽少妇投河自尽，被一艄公救起。艄公问道：“年纪轻轻，为何自寻短见？”“结婚才两年，被丈夫遗弃，孩子又病故，没有比这更不幸的了，活着还有什