伟人作文段落(10篇)
  • 900字 五年级 读后感
    伟人如星。在人来古今的夜幕中,将历史分为一个个得以辨认追溯的星座,警示着后人,鼓舞着后人。岁月的流星划过几番,沧海桑田变化几般,世间的悲喜轮了几转,丝丝凉意的历史夜幕,只有那星星才依旧散发着璀璨耀眼的光,告诉人们——苦难造就伟大心灵!贝多芬是一颗坚强的星。命运夺走了他所珍惜的一切,用大刀毫不留情地砍
  • 900字 初一 议论文
    一片草叶的功德不亚于星辰的运行,一个平凡人的生命也可以书写出精彩的篇章。纵使卓琳微如草叶,但她仍旧以其传奇的色彩成为中国女性的偶像。卓琳,一个大家闺秀,携邓小平手五十八载,硝烟里转战南北,风雨中起落同随。她默默站在一位时代伟人的背后,用坚定信仰和深深的爱,支撑着伟人度劫过波,支持伟人创造新时代。她的
  • 900字 读后感
    “杀!为国捐躯!在所不惜!”“奋力!杀敌!只为一个义字!”当我双手合什阅读这本书时,仿佛我的心已经来到了那个战火纷飞的时代……《经典品读》这本书主要讲了中国古典四大名著、对其中人物的评价、诗风词韵,以及一些伟人的故事。其中,那些生动形象的文字,仿佛让我身临其境;那点面俱到、独特见解的人物评价淋漓尽致
  • 900字 初二 议论文
    提到爱迪生,人们大多会想到“发明大王”、“天才”一类的词汇。在小学的时候,我们就学习了关于“爱迪生利用镜子反射光线,帮助医生为妈妈进行手术”的课文。一直以来,我们所了解的爱迪生,都是一个充满智慧、无比伟大的“天才”。可是最近,爱迪生的“伟人形象”崩塌了。网上突然出现了很多关于“爱迪生窃取他人发明成果
  • 900字 初一 读后感
    《名人传》又名《巨人三传》,是19世纪末20世纪初法国着名批判现实主义作家、音乐家、社会活动家罗曼。罗兰的着作,它包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》三部“英雄传记”。据说在创作这三部作品前,罗曼。罗兰对当时社会中人们颓败消极的习气苦恼良久,希望借助对圣贤们坚韧性格、执着意念与崇高品质的描
  • 900字 初二 议论文
    作文网专稿 未经允许不得转载细节决定成败,点滴铸就辉煌天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。——老子(题记)1和0。1相差多少?也许你认为那太微不足道了,简直不值一提。可如果没有0。9的差距,如果没有那一个小数点,也许一切的努力都会化为泡沫。当年美国挑战者号升天的那一刹那,爆炸时的火花四溅,让我们
  • 900字 高一 记叙文
    “雁过留声、人过留名”,但在这个世界上,又有多少人被人们所了解,被人们所记住呢?这个社会是多元的,不单单是靠伟人组成的。在我们身边还有许多普通人,如果伟人是金字塔的塔尖,他们则是牢牢托起塔尖的塔身和地基。没有这些绿叶的衬托,红花怎会显出娇艳和美丽?所以,尊敬身边的普通劳动人民,是我们做人的基本准则。
  • 900字 六年级 散文
    每人总会有些缺陷,而在这些缺陷里,最致命的,无疑是虚荣。这个缺陷仿佛束缚在人们的内心深处,让人几乎无法挣脱,而真正挣脱了这束缚在心里的,便是成功者。在任何人一生中,批评难免没有,而重要的,是如何看待批评。可能大部分人认为少批评他人是一种礼貌,让人难以置信的是,这种看法流传了下来,居然还有一部分父母如
  • 900字 初一 记叙文
    上个星期五,我和老师同学们兴高采烈地乘车来到了一代伟人毛泽东的母校。刚下车,雄伟壮观。幽静的东山书院就映入了大家的眼中。紧接着,一位年轻亲切的讲解员老师带领我们一步一步地踏进了东山书院。走进东山书院,同学们就被这迷人的景色吸引住了。这里有着郁郁葱葱的树木,五颜六色的小花,嫩绿的小草,还有清澈见底的小
  • 900字 高三 议论文
    摘要:正如荀子在《劝学》中的名句:“故不积跬步,无以至千里;不积小流无以成江海。”成功与辉煌的一生往往始于最开始的一步,第一步的成功就是未来成功的奠基石。注重基础不仅成就了中国的伟人,同样使外国名人获得了成功。老子曾经说过:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”正像苍天的大