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900字 初二 议论文这是一个乱世。何为乱世，世道乱，兵荒马乱，人心更乱。人们找不到生存的方向，人们为了生存而生存，正是乱世人的可悲之处。东汉末年，是乱世的开始。天下大势，分久必合，合久必分。三国结束了长达近三百年的大统一，开始了新的割据战乱。三国，无疑是中国古代历史上精彩的一章，无法磨灭的一章。乱世出英雄，三国自然也不
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900字 初三 读后感三国，是一段精彩纷呈又让人眼花缭乱的历史；三国，是一个英雄辈出又充满阳刚之气的时代。“梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。”在三国前前后后九十年这一段历史中，烽火连天，饿殍遍野，战事频繁，民不聊生。然而，乱世出英雄，越是沧海横流，越能显出英雄本色。历史往往是由胜利者书写的。因此，魏蜀吴三国刚一灭亡，史书
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900字 一年级 叙事——《品三国》易中天教授是我最喜欢的教授之一，他写的《品三国》让我爱不释手。最近，我又把它重读了一遍，觉得真是感受深远啊！我们总是习惯于把王朝的兴衰、事业的成败、历史的更替和事情的对错都归结为个人的原因，归结为某个领袖人物和主导人物个人品质的优劣好坏。与此同时，历史人物也都按照一种简单的善恶二元化论
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900字 初一 记叙文老班要到学校“司令部”开会商讨大事去了，为了“稳定民心”，发了一张练习卷下来给我们做，还派了值日班长A同学来监督视察。老班刚消失在走廊尽头，我们便揭开了锅盖似地沸腾起来。每个部落都各干各自的，不亦乐乎。什么？你问我A同学在干吗？哎！“诸”（老班姓朱）不知，老班部下的一员小将是制法不了我们广大士兵的热
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900字 初二 记叙文星期天和妈妈整理书房，忙了一上午，总算大功告成了，坐在沙发上时居然看到了躺在沙发上的一本《三国演义》，我眼前一亮，拿过书读了起来，眼前仿佛又出现了三国时代群雄纷争的局面，多年前的情景仍历历在目……四年级时，家里买了电脑，那时刚开始接触三国，准确来说是玩了一个关于三国的游戏，那时对三国的世界很不了解，
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900字 初一 议论文三国，一个烽火连天、英雄辈出的年代；三国，一个扑朔迷离、疑问重重的年代；三国，一个令人神往、轰动几世的年代。三国，它是一段言不尽，说不明的奇幻历史。第一次接触《三国演义》时，我还只是个小学二年级的学生。虽说能看懂许多字，但却不知其意。就这样，一直到了四年级，我再次观赏了这本名着。从前笼罩在心间的浓雾
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900字 初一 记叙文今天，我跟着爸爸妈妈，一起去无锡玩。我们坐在车上，在一路颠簸之下，我们一行人也顺顺利利地来到了无锡。一下车，我们的肚子都饿了，便找了一个餐馆吃饭。吃完饭后，我们来到了号称“无锡最奢华、最好的五星级大酒店”，我十分的好奇，是什么让它有这个名字的呢？已经快到了，远远可以看到楼房的样子了，，大楼上有五个字
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900字 初三 书信曾作过这样的一个梦，梦见自己遨游在书海之中，尽情地游赏，任凭朗朗的读书声在自己耳旁回荡。只见周围全是些自己喜欢或曾看过的书，一切显得是那么的恬雅又迷人。于是在次日的清晨，我一早醒来，便拿起自己喜欢的《三国演义》来仔细阅读。怀着激动的心情我再一次打开了它。(呵呵，不知道这是自己第几次翻开它了！)翻开书
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900字 五年级 叙事新三国终于上映了。它的上映免不了要和老版的三国演义相比较。我感觉这两个版本各有千秋。看了几集感觉新三国在战争场面很气魄。规模宏大确实把古代战争的残酷表现的淋漓尽致，但在人物刻画方面要比老版要逊色的多。特别喜欢老版人物，他们的表演出神入化，一个动作，一个表情，都那么到位。举个例子来说，一，刘备的出场，
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900字 高二 记叙文我并不是一个好战分子，尽管《三国演义》的开篇便是天下分久必合，合久必分，但我实在不崇尚战争。君不见，真三国，智慧谋略多闪烁；君不见，三结义，江湖豪杰真性情。无论是大智慧家诸葛亮，还是雄姿英发的周公瑾，或是义薄云天的关羽，他们伟岸高大的形象，充满了我幻想的童年，即使岁月流逝也夺不走我对三国的热爱。如果