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900字 叙事深谙大作文分析思维 提升申论写作深度中公教育崔欢很多考生将大作文的写作看作申论考试的绊脚石，尤其是经过一段时间的准备和学习，绝大多数考生都能够实现作文写作的第一层级，能够将作文的核心观点提炼出来，并能够在规定时间写出一篇千字左右文章。但是如何实现文章的深度性，从而进入申论作文学习的高阶阶段却困扰着诸
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900字 高一 叙事游屈原祠“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是伟大的爱国诗人屈原《离骚》中的名句，今天我们将参观秭归屈原祠。经过一个多小时的车程，我们来到了大门口，一进屈原祠我们便看到了跳跳泉，跳跳泉有一百多米，每隔两米就会有一条用水泥制成的跳跳鱼，它们伴随着音乐的节奏喷洒出烟花似的水花，好像在热烈欢迎我们。接下
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900字 议论文议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。以下是小编整理的关于议论文解题技巧，欢迎阅读参考。一、找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章，标题就是中心论点，如(俭以养德)。有的文章开头就提出论点，如《淡骨气》一开头就提出了“
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900字 高二 写人彼什惴惴不安地坐在职业分析电脑前。“请输入个人信息”，屏幕发出指令。彼什输入了自己的身份证代码。屏幕发出一束蓝色的光，将彼什的头像扫描一遍。屏幕发出指令：“请按‘确认’”，几秒钟后，打印机输出一张纸条：“根据你的血型、星座、属相、性格、气质综合分析，你适合的职业是高级技工。”彼什倒吸了一口气，无精打
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900字 高三 叙事寿光五中高三语文组慈兆敏教学目标1.了解辩证思维的含义，培养学生以辩证的观点分析论点的能力。2.通过训练，培养学生对材料进行理性分析的能力，增强文章说服力。教学重点培养学生以辩证的观点分析论点的能力。辩证分析中常见的三种基本观点：1、要学会用发展的眼光看问题；2、要学会用全面的眼光看问题；3、要用一
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900字 高中 说明文1。概念法是解释概念的论证方法。是常用的论证方法之一。解释概念，一是对概念的内涵进行解释;一是阐明概念的外延;一是就个人理解对概念进行阐释。 2。例证法运用事实分析证明论点的方法。要用典型的有代表的事例进行论证，证明论点的正确。特点是用推理来证明个别性论点。 例证法在议论文中用得最多，最为广泛。也是
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900字 初中林清玄曾说过：“人面对外面的世界，需要的是窗子，面对自己的时候，需要的是镜子。”古时候，唐太宗的话似乎就解释了这一观点：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”而对于我们目前来说，最重要的大概也就是通过考试，与他人的竞争来明得失，然后使自己进步。就说前不久的月考吧，那是
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900字 高中 日记从事高中地理教学18年之久，本人结合这几年来进行的高中地理教学的过程，谈几点自己体会：1、重视地图的使用。地图是学习地理必不可少的工具，“没有地图就没有地理学”。学习地理要学会掌握使用地图的方法，养成读图、用图和收集地图的好习惯，“左书右图，图文并茂”，从地图中获取知识信息，发现知识、提高技能。地图
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900字每一个学习经济学的人，甚至每一个对经济学有兴趣的人，都应该读一本经济思想史的教科书。无论在国内还是在国外，经济思想史的研究都是一个冷门，写出的书也不畅销，难以吸引有才华而又耐得住寂寞的学者。在20世纪60年代之前，最有名的经济思想史就是苏联学者卢森贝的《政治经济学史》了。但这套书写成于上个世纪30年
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900字 六年级提纲编写程序如下：一、拟制标题。（一）标题和主题关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。（二