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900字 高二 议论文一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，卷起千堆雪时更令人心动；一个故事，绝处逢生处才有惊心动魄；一种人生，唯有光影变化才叫完整。人总是讨厌苦难，害怕挫折，甚至逃避，有时因为一次阴影，而忘了阴影身后的光亮，忘了经历苦难后是会迎来灿烂的新的一天的，从而跪倒在阴影前，断送了自己的一生。但，
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900字 初一孔子说：“活到老，学到老。”在短短几十载的人生河流中，生活是春秋季的流水，既没有潮汛又不会结冰，水流永远是那么平淡。学习便是水面上那一点点的波光，在光的点缀下，平淡的流水才会有一番不一样的韵味。这点点星光将会伴流水到它的尽头，历经漫长岁月。在平淡中寻找光亮，即在生活中学习，若要描述生活与学习的关系呢
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900字 初一没有光亮的世界是黑暗的，没有光亮的内心是阴暗的。光亮在我们生活中是必不可缺的。有了光亮，我们才能变得更加阳光，我们才能满怀希望。光亮，就是我们生活的一部分。你是否记得，当你迷失在黑夜时，一丝光亮给了你满心的希望，使你充满能量，鼓舞你走出迷途，让你倍感温暖。当每天第一缕亮光照射到你床头时，你揉揉睡眼，
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900字 五年级“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”那婉转深情的歌声从耳边飘过，我抬起头，一轮金黄的明月高高地挂在夜空中，星星一眨一眨的。我又回忆起童年的那个夏夜……乡村的夏夜有些燥热，虫子们躲在草地里“咕咕”地唱着歌。一条幽深的石子小路伸向树林的深处，点点光亮如繁星一般闪闪烁烁。一个
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900字 初一 抒情散文课堂上，大学教授问他的学生甲：“上帝创造了一切吗？”学生甲勇敢地回答说：“是的，他创造了一切！”“上帝创造了每一样东西吗？”教授又问。“是的，先生。”学生甲答道。教授继续问：“如果上帝创造了一切，那么邪恶也是上帝创造的了？根据人类的主要行为来判断，上帝也是邪恶的了？”学生甲沉默不语，无言以对。教授很
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900字 初二 散文风狂雨骤，电闪雷鸣。世界像咆哮的疯子，似要吞噬一切，摧毁一起。“这个鬼天气，不早不晚，偏在下班时下雨。”我埋怨着。没带雨具，只得躲在办公室里，等待雨停再回家。抬头望着窗外，只见天昏地暗，见不到一丝光亮的缝隙。打电话给女儿，叫她关家中的窗户。她说，她出去玩了。我问她，出去时窗户关了没有。她说，没关。我
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900字 初一 散文经常听爸爸说起：“以前呐，你妈妈的头发是多么柔滑光亮……”从爸爸的口中我了解到，我小的时候总是闹着要和妈妈一起睡，不为别的，只为能够拉着妈妈的头发。有几次，妈妈偷偷地把头发扎起来，放到枕头的另一边，我半夜就被噩梦惊醒了，一个劲的哭，只到那柔滑光亮的发丝又回到我的手中。妈妈的头发是很有弹性的，我在妈妈
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900字 初二在日常生活中，我们都离不开灯的帮助。无论在早上，还是在晚上都不能没有灯的帮助。灯，它为了让别人有光亮而牺牲自己。例如，有一些灯因超负荷而烧断了线，它的生命就这样结束了。在我们毫无节制的用灯时，又有谁真正关心它们的“生死”呢？也许你认为：灯又没有生命，管那么多干嘛！但我要告诉你的是，灯不假思索的付出，
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900字 六年级 抒情散文功夫不负有心人“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。纵观千百年来中国历史，无数的文人雅士用自己的行动诠释了这句话孙敬是汉朝信都(今冀州市)人。他年少好学，博闻强记，而且视书如命．晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。孙敬读书时，随时记笔记，常
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900字 六年级 写人漂浮着的记忆，飘落似的的花瓣，彩红色的旋律，一切都是那么的美好。装着幸福的淡紫色的小杯子，里面存满了我的记忆。飘扬着的彩色的丝带，则是最美好的见证。微笑着，哭泣着，奔跑着，学习着，为了一个目标奋斗着，都一点一点地滴进水杯里，留下成长的足迹。——题记一天天地看着，我那淡紫色的小杯子里的水已经快渗满了。