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900字 高三当教室里响起清脆的口琴声时，中间一定有我。但是，口琴入门还是很难的。三年级的一天，我的到了我的第一把口琴。这把口琴给我的印象有点复杂：感觉很神奇，又感觉很美妙。于是，我迫切地想要学习口琴。当时，我还没有老师教，只能靠我自己随便吹吹。那时候吹起来，听起来十分别扭，像是一种刺耳的尖叫声。唉，我只能向班级
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900字 初中 记叙文“艺术”这一词，乍一听起来似乎离我们很遥远。人们往往会认为艺术只是属于艺术家们的。是一个个高雅人士的研究对象，很难与我们这些平民百姓套上近乎。但实际上却恰恰相反，仔细想一想，在我们的生活中到处都是艺术。如：一首首歌、一幅幅画、一件工艺品、吹笛……是啊，艺术就在我们的身边。因此，我也喜欢艺术，特别是喜
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900字 六年级 写人我与同桌我是一个内向的女孩子，上课不敢举手发言，但是我乐于助人，是女生们的“大姐大“，女生有心事总找我来谈心。我的成绩在班中也名列前茅。我的同桌是一个活泼的男孩，他胆子很大，上课举手也比较积极，和我刚好相反。他也乐于助人，不过他不爱做作业，心思不放在学习上，因此成绩比较差。一个内向的女孩子和一个外向
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900字 五年级 记叙文航航的书房里，有一架钢琴，在书柜的角落里，还有一只旧口琴和一台布满灰尘的电子琴。口琴是姥爷的，电子琴是以前妈妈和小姨共用的，不用多说，钢琴肯定是航航专用的啰。 在一个夜深人静的晚上，口琴、电子琴和钢琴聊起天来。口琴问：“钢琴小弟，你今年几岁啦？”“我三岁”钢琴回答说，“你呢？口琴大哥。”“呵呵，
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900字 初三 记叙文雨天，我静静地坐在窗前，几缕悠长的口琴声踩着雨丝的韵脚，缓缓地渗透到我的耳边。倏地，那些音律勾起了我小学时代的音乐课以及那黑板上永久不逝的记忆。小学的音乐课给我留下很大印象的便是音乐教室里的那块黑板了，为什么这么说，因为每节课有半节是口琴课，而琴谱书上大多数是没有的，所以总要麻烦老师抄在黑板上。老师
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900字 六年级 写景世界上最珍贵的东西，不是“已失去”，不是“得不到”，而是“已拥有”——题记6岁那年，我拥有了我的第一个陶瓷娃娃。大而亮的眼睛，高而挺的鼻子，红而润的嘴巴。她长得那么可爱，于是我给她取名“可可”。我天天抱着可可，向她倾诉我的喜怒哀乐。她成了我最好的朋友。那一天我的朋友约我出去玩的时候，我把可可随手一放
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900字 四年级 记叙文“吱吱，吱吱”，噢！金丝熊嘟嘟在叫我呢！我立马飞奔过去，要知道，嘟嘟一想和我玩就会一边吱吱叫，一边用小爪子抓箱子呢！要说它的来历，那可是爸爸从唐山给我带来的。我仔细打量着这个小家伙，它长得很漂亮，脑袋尖尖的，嘴巴小小的，他身上的绒毛，金得每一根毛丝都会闪射出耀眼的黄。眼睛也是小小的，黑眼珠提溜提溜地
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900字 初一 应用文亲爱的失明同学们：你们好！顾城曾经说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明！”眼睛是心灵的窗户，许多的孩子有着黑色的眼眸，可是却没有闪烁出的光彩。多么的令人遗憾啊！他们整天生活在黑暗之中，却渴望去寻找光明，但是，上苍不给他们这个机会。在他们的心灵中充满了自卑、充满了渴望、又充满了悲伤，这是莫大