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900字 四年级种秧苗“五一”期间，妈妈给我买了许多秧苗，让我试着种一种。我既兴奋又好奇，兴奋是因为我可以体会到劳动的快乐；好奇是因为我从来没种过秧苗，秧苗是怎么种的呢？“秧苗应该种在哪儿呢？”我问。“种在楼下的花园吧！”我的妈妈指着楼下自豪地说。“不行！不行！”爸爸连连摆手，“花园是我们大家的，怎么可以被我们用来
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900字 初三星期五的晚上，妈妈告诉我说明天到爷爷家去插秧。我很高兴，就早早地上床睡觉，准备明天去爷爷家。第二天一大早，我和妈妈来到了爷爷家。姑姑、妈妈、我和一个比我大不了多少的哥哥一起来到了秧田边。秧田里，绿油油的秧苗在微风的吹拂下，像大海的波涛随风起伏。到了田里，爷爷脱下鞋子，拿着一捆秧苗光脚走到田里，然后弯
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900字 叙事这几天，爷爷奶奶在家大忙，忙着收割、播种。我们在学校也挺忙的，正准备期末考试呢！好不容易6月20日要放三天假，爸爸说，我们抽一天时间回家帮爷爷奶奶家干点活。我们回到家，听爷爷奶奶说，前天晚上被人偷了几张秧盘，昨天晚上他们轮流睡在外面看守了一夜，今天如不抛掉，说不准夜里又会有人来“借”。我们赶巧了，今
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900字 叙事这个故事告诉我学习没有捷径可走作文500字我家的书架上有一本 成语故事 ，书里面的第二篇故事就叫“拔苗助长”。看完这本书，我对这个故事印象尤其深刻，也很受启发。故事的内容是这样的：春秋时期，宋国有个农夫性格很急躁。他插秧后，每天都到田边去看看秧苗长高一点没有，结果一连好几天，也不见秧苗长高，农夫心里
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900字在一支雪域远征军中，战士们的眼睛不知疲倦地搜索世界，却找不到任何一个可使目光停留的落点而使眼睛因过度紧张而失明，这支军队也丧失了战斗力。这是一个让人难过的故事，但他至少告诉我们：盲目地前进，没有目标其实和不前进没有太大的差别。人生何尝不是这样？没有目标的人只能闭上双眼，捂住耳朵，企图忽略别人的进步，
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900字 五年级想起我的童年，我的心底就会不自觉地涌起一股喜滋滋的感觉。那一年春天，我回到了家乡，我的心也和春天一样“丰富多彩。”下午，我和伙伴们一起出去玩儿，双脚再次踏在了充满我们欢声笑语的土地上。“刘爷爷，你在干什么呀？”刘爷爷是我的邻居，见到我，一脸惊讶。“啊呀，回来啦？我在种秧苗呢！好辛苦哦。”说完，便一脸
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900字 高一 演讲稿“目标”指想要达到的境界或目的。人生须有目标。“伟大的目标构成伟大的心。”人之所以伟大，是因为树立了伟大的目标。伟大的目标可以产生伟大的动力，伟大的动力导致伟大的行动，伟大的行动必然会成就伟大的事业。因此，只有拥有一个远大的目标，才能够高瞻远瞩，取得大的成功。被称为“神舟之父”的戚发轫童年时期经历的
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900字 初二 记叙文春天，不知不觉就就来到了，春天的气息是温暖的，我情不自禁的想好好地拥抱她。她是幸福的象征，她是快乐的象征。春耕，对于我来说是陌生的，外公说，要带我体验春耕，我期盼万分。“惊蛰”是一个节气，意味着春天到了，天气回暖，蛰伏于地下冬眠的昆虫被春雷惊醒。而春暖花开的景象更明显了。三月的一个星期天，我随外公到
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900字 六年级 议论文卢梭有言“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”，人生就是在自由与不自由中，实现人生的意义和价值。因为可以选择道路和方式，所以我们是自由的，因为必须穿越沙漠，受到外在条件和目标、任务的制约所以人又是不自由的。正如律诗有格律、字数的限制，却因而更加凝练且具有形式上的美感，舞台剧有“三一律”的限制，因而
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900字 初一 抒情散文荀况曰“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”的确，在学习生涯中，我们会遇到酸甜苦辣，但只要我们坚持不懈地努力，它往往会在潜移默化中给我们带来惊喜和快乐。“帘外雨潺潺，春意阑珊。”伴着雨姑娘有节奏的舞步，我安然入睡了。不知过了多久，我才醒过来。爸爸妈妈早就下田干活去了。我拎着水壶走在乡间的小路上