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1000字 初二 说明文机智，什么是机智?机智可说是急中生智，也是指当一个人遇到事情的智慧反应。机智运用的够巧妙，则事情便能处理得宜，难题均可迎刃而解。举例来说，司马光小时后打破水缸，救出不慎失足的朋友，许多人知道这件事之后，都称赞司马光的勇气及机智。日本则有个叫一休的小和尚，因机智过人，常常帮人 排疑解难。另，三国时期吴
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1000字 三年级《鸡毛信》读后感300字这天，我有看了一遍四年级下册的同步阅读——《百合花开》，其中有一篇是《鸡毛信》，我怀着激烈的心情读起了这篇文章。这篇文章的主要内容是主人公海娃到三王庄去，要送给指挥部的一封信，在途中所和鬼子纠缠的事。这篇文章使我印象最深刻的要数这一段了：他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到
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1000字 三年级 写景血与火的考验------《红孩子》观后感“准备好了吗？时刻准备着，我们是共产主义儿童团……”随着这样的歌声，我看完了《红孩子》这部激动人心的电影。它主要讲的是：1934年，李家坳的赤卫队在县苏维埃李主席的领导下，上山打游击。李主席的儿子苏保及其小伙伴虎崽、细妹、水生、金根、冬伢子等，晚上悄悄离家去找
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1000字 四年级小学生读后感500字篇一_读《小英雄雨来》有感自从课文里学到了《小英雄雨来》这一课后，我就一直很怀念雨来。这天，我突然找到了一本《小英雄雨来》，如获至宝，迫不及待地看了起来。雨来十分机智勇敢。有一回，他忽然发现自家炕下有一位八路军战士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能让八路军战士逃出去呢？一时间，一旁
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1000字 高中 观后感唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息……著名的《木兰诗》家喻户晓，并且也是我们这学期要学习的课文。而我，一边看课文一边看动画片，学得津津有味。很有主见的花木兰，一直想做一个能让父母引以为傲的好女儿，但是她大而化之的个性却令父母失望。有一天父亲接到征兵诏书，木兰不愿年迈的父亲奔赴沙场，便毅然
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1000字 六年级 演讲稿情义无价—读《狼孩儿莫戈里》有感他，一个在狼群中成长的人类孩子；他，一个善良勇敢，敢爱敢恨的小男孩；他，一个机智活泼，聪明好学的狼孩儿；他，一个被人类和动物抛弃，最后只有四只狼兄弟做伴的狼孩儿，他就是“狼孩”莫戈里。读了《狼孩儿莫戈里》这本书，我不仅为莫戈里的勇敢，善良，坚强，机智而敬佩，我更被动物
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1000字 初一 记叙文抗战故事一抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩
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1000字 四年级 写景【考题再现】阅读下面的文字，根据要求作文。倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长
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1000字 六年级 读后感今天，我看了一部电影《闪闪的红星》，看完了之后，我知道了一个道理。我们有今天的美好生活，正是有红军吴叔叔、冬子妈、潘冬子这样的革命先烈用鲜血和生命换来的。“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”这震撼人心的熟悉旋律不断在我耳边索绕着，影片中潘东冬子的机智勇敢的片断和闪着光芒的红星不断在我脑海里浮现。这
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1000字 读后感中华？中华，一个多么伟大的名字啊！身为炎黄子孙的我们无不为此而感到骄傲，中华从古至今的历史长河，都是由那些卓尔不群的人构造。从小，懂事的我便对中华民族的历史感兴趣，一直想着刨根问底。于是，趁着假期我阅读了《中华上下五千年》这本书。翻开这本中华民族的传奇，便感到一股神奇的力量注入我的兴坛，我好像穿越了