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1000字 六年级 应用文亲爱的同学们： 你们好！首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点： 我们班比起一班来，气氛更加活跃，我们班在学习的同时也在玩。虽然我们班在办活动中感觉遇到涉及班级名誉的事情大多数人还是挺积极的，有事了还是会重视的，但是我们的班里没有任何集体精神可言，可以用一盘散沙来形容，一个班级没有团结力，怎么让
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1000字 五年级 演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我走上讲台参加竞选班长职务，很高兴能参加这次竞选活动。我相信凭着我的智慧和勇气，自信与踏实，一定会赢得老师和同学们的信任与支持！我之所以竞选班长这个职务，是因为我觉得自己可以在保证学习成绩优秀的前提下，协助赵老师管理班级，能助赵老师一臂之力。我连续几年担任班级副
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1000字 演讲稿班干部就职演讲稿班干部是老师的帮手，有着重要的作用，你是否准备好了呢？班干部就职演讲稿老师们、同学们：感谢大家对我的信任！今天能站在这个位置上进行演讲，完全是大家的支持！大家既然选择了我，就希望大家继续给我支持，给我力量。“当官不为民作主，不如回家卖红薯”，我这个班长虽算不得什么“官”，但是我却要为
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1000字 六年级学校是铸造我们希望的开始；是传授我们知识的地方；是我们每个人都必经之地。而我们的班级，是一个大家庭，在里面，我们有许多兄弟姐妹，朋友老师。他们将会陪伴我们成长，我们之间也难免会发生争执，吵闹，打架，但是过了一会儿又会在一起玩笑，发出阵阵银铃般的笑声。而我所在的班级601也正是这样。如果要说起我所在的
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1000字 初二 演讲稿把一个班级建设成井然有序、团结向上、勤奋好学的优秀班集体，是每个班主任、各科老师和全体同学的追求，然而，在实现这个追求的过程中，每个班主任所持有的理念与采取的做法是不尽相同的。这就要看班主任的态度和性格了，像我们班的班主任，主要是包容。那么现在，我就想问大家一个问题：什么样的班级是一个优秀班集体呢？
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1000字 五年级 写人我来了，又走了；他们来了，又走了。我们匆匆走过，竟不见任何痕迹。题记那一年我走进高中大门，走进了一间陌生的教室，来到一个我并不喜欢的班级，开始我下一段的人生旅程。然而，“既来之，则安之”，这已经成了不可变更的事实，我只好在这个班里，作为它的一份子而存在。因为处在其中，就可以从别人看不到的地方去审视这
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1000字 初一 演讲稿闭上眼，似乎还能想起刚开学的那天，自己独自一人背着书包进入这个班级，班上同学的的笑脸都展现在我的面前。后来，我有幸成为了一班之长，我能清晰的知道自己的责任所在。打个不准确的比喻，班上的同学是一盘珠子，那班上的干部就是这些珠子的线，而我就是线上的那个针。在本学期期间我们一直以以下几个目标发展下去：第一
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1000字 初一 演讲稿E度网专稿 未经允许不得转载闭上眼，似乎还能想起刚开学的那天，自己独自一人背着书包进入这个班级，班上同学的的笑脸都展现在我的面前。后来，我有幸成为了一班之长，我能清晰的知道自己的责任所在。打个不准确的比喻，班上的同学是一盘珠子，那班上的干部就是这些珠子的线，而我就是线上的那个针。在本学期期间我们一直
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1000字 五年级 记叙文课堂氛围的营造不是一堂课的事，它实在是一个历史事件，如果咱们以这个目光端详面前的学生课堂表现，并意识到自己的行动之于他们群体将来的影响，我们就有了对学生治理上的自觉意识了。我做了对不同班级的对照研究，这个研讨可以将我们眼力投放到学生在学校的全部阶段，但我当初只取一节课在不同班级在同样的时光以同样的教
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1000字 三年级（一）班干部轮换制的利1、有利于增强班级的凝聚力以往班干部选拔方法使班干部的职位一直集中在少数人的手上，而其他的非班干部也往往依赖于这些班干部的安排，对班级管理缺乏热情。班干部轮换制使每一个学生都有机会当班干部，有机会参与班级管理，不论学习成绩优劣，过去的表现好坏，有没有威信，是否担任过班干部，均可