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1000字 高一 议论文在一个活动中，每个人都扮演着不同的角色，有着不同的表现。而我认为，担任引领者这一角色，能看见活动中更多的风景，真正感受到参与感，收获成功与喜悦。成为引领者，意味着在某一个活动未开始时抢先看见了活动的机遇，并在他人以前开启活动的开端。这种活动可以是真实的一次活动，也可以是一种业务的新兴、一种技术的诞生
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1000字 三年级 写景秋天来了，我想，故乡的秋天应该起风了吧，风起的时候，树上的果子也就成熟了。早就想写一写故乡了，但总怕写不好，写坏了它，所以迟迟不敢动笔。不逢故乡的秋天已有几年了，但我还能清楚地记起故乡秋天的模样来。每年我都能在故乡呆上两三个月，最长的是狂热的夏日，其次是冷清的冬天，却没有在秋天里停留一日，但秋天给我
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1000字 高二 叙事正当自己沉浸在成功的喜悦中时，背后是不是应该往已被兴奋过度渲染的心儿拨上一盆冰冷的水。——题记窗前，仰望万籁俱寂的天幕，除了些许的繁星散布装饰其中就别无其它了。心儿飘飘然已有好一阵子了，但正是因为今晚我倚靠窗旁静心养性，兴奋的心儿才有了得以喘息反思之机。回首之前，心儿怀着执着自信心态参加了两项作文大
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1000字 六年级 记叙文时光似水，从我身边缓缓流过。岁月无声，我在花开花落里成长。我小心翼翼地记录下成长的点点滴滴。把它们聚集在一起，空闲时再一页页地感受成长带给我的喜悦。有时因收获而喜悦，有时因啃掉一道难题而兴奋不已。而最令我喜不自禁的是一年前发生在图书大厦的一件事，至今回想仍喜上心对。记得在五年级的暑假中，我去图书大厦
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1000字 三年级 记叙文总评：在这篇作文中，作者以自己的相片被展示到《闽南.同学少年》专辑首页动态栏的喜悦心情为切入点，以情感为主线，通过列举在本专辑中的经历，叙述了内心的感受与收获，在最后的总结中，我们看到本专辑不仅培养了作者的写作能力，而且还培养了作者对习作的责任感。作为一名指导老师，看到我们的专辑能够给同学们带来切实
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1000字 四年级 日记2008年10月6日星期一明今天我想知道黄豆是怎样变成豆芽的，于是我做了个实验。我向奶奶借了几粒黄豆，又准备了一个杯子和水。先把凉水倒入杯内，再把那大大小小的黄豆放进杯子内，让黄豆浸泡三天。在这段时间里，我有许多的问题要提问，如：黄豆长牙时是什么颜色？长成芽了又是什么形状？黄豆是不是全部都变成芽了？
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1000字 四年级 日记2008年10月6日星期一明今天我想知道黄豆是怎样变成豆芽的，于是我做了个实验。我向奶奶借了几粒黄豆，又准备了一个杯子和水。先把凉水倒入杯内，再把那大大小小的黄豆放进杯子内，让黄豆浸泡三天。在这段时间里，我有许多的问题要提问，如：黄豆长牙时是什么颜色？长成芽了又是什么形状？黄豆是不是全部都变成芽了？
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1000字 高一 散文浪漫的春春去冬来，寒来暑往，转眼间又到了春天了。眼前的春天那么美，那么富有诗情画意啊！每当我在春天看到繁花满枝，我心里是多么欢喜啊！春天是个细腻而温柔的女孩，她的一切又是那么柔和，那么令人感到温暖。细细的春风拂过湖畔的柳树，柳树芽欢快得直冒出一个个可爱的小脑袋；春雨也细心的为竹笋洗去身上的污泥，一根
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1000字 初二家乡的新年，有着许许多多的味道。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。随着春节的渐渐靠近，大约腊月初八，整个城市中便开始飘着年味儿，一天浓过一天。腊月初八腊八节，清晨时，妈妈便煮好了腊八粥，各色杂粮谷类混在一起，象征着一年的丰收。入口又黏又甜，也许是象征着新的一年一家人不分离吧？在这一天，住在乡下外婆还要
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1000字 高三 议论文摘要：我也以同样的激情渴望知识、探求知识，这个也许并不陌生，因为我们每天都在探求和探索中度过。一个个未知的问题，等待着我们去解决。我也曾有过很多的问题，随着年龄的增长和阅读的增多。记得有一本书看过这样一段对话： 记者：“为什么放羊？” 放羊娃：“赚钱。” 记者：“为什么赚钱？” 放羊娃：“娶