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1000字 初三 议论文是非多由偏见造成。庄子曾经说过：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”这里提到的“曲士”，就是有曲见而又偏执的人，通俗一点说，就是有“成心”去陷害别人的人。“成心”的形成，是因为认知据于特定的时间，地点，观念的缘故。由于各人从各自具有的偏见出发，
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1000字 初三 议论文红灯停，绿灯行。交通道路上，总会有盏红绿灯在指挥过往的车辆和行人，同时也在维护着交通安全，使人车各行其道，秩序井然。有了红绿灯，才不会出现车辆四处乱窜；有了红绿灯，才不会出现人车争道；有了红绿灯，才不会使道路交通堵塞。同理，假如我们每个人心中都有一盏“红绿灯”来约束我们的道德规范、行为准则、是非标准
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1000字 高一 写人晒，一首饱含睿智、果敢与天才的诗。它脱胎于粤语，在我们广东人看来，这是一个比较俏皮的字眼。晒，它常常伴随着变法、改革，失却了直指事物关键内核的晒，历史将无所附丽。贽，向长辈赠送的礼物之意。李贽，一个表义上毕恭毕敬的名字，而与这个名字不相匹配的，是李贽的字，卓吾，我以为，卓吾才适合我们这位“离经叛道”
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1000字 初一 读后感我们的生命或许太短暂，短暂到无法拥有一场说走就走的旅行，无法一睹自己心中的桃花源。“大漠孤烟直，长河落日圆”也是许多人梦中的“桃花源”。在三毛“撒哈拉的故事”中，我们有幸一睹。《撒哈拉的故事》一书，以三毛在撒哈拉沙漠的经历为主线，用生动有趣的文笔，描绘出撒哈拉威人的生活、大漠的狂野温柔、活力四射的婚
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1000字 初三 议论文小的时候老是听大人说，跟什么样的人学什么样的人，这句一般都不是形容好事的。这就是所谓的近朱者赤近墨者黑。“近朱者赤，近墨者黑”这个成语深刻地揭示了环境对人的潜移默化的影响。对于处在人生观形成期、意志脆弱期、理想转型期的青少年来说，更要选择良好的成长环境；为了让孟子健康成长，孟母三迁住处就是这个道理。
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1000字 初一 抒情散文拥有阳光没有阳光的普照，万物将濒临死亡；没有阳光的普照，人生将无法前行……拥有阳光，就是要拥有"泰山崩前而不动"的坚定心态；拥有阳光，就是要拥有"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的人生标准；拥有阳光，就是要拥有"走自己的路，让别人去说吧"的坚持自我。阳光，是前行的火，点亮我们前行的灯；阳光，是前
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1000字 高二 议论文“孔融让梨”———一个大家再熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以令大家敬佩，正是因为他懂得谦让。他虽然还是一个乳臭未干的孩子，但可以说他已经会明是非、辨美丑、懂礼仪，我们中学生做人就要做这样的人。 明善恶，辨是非，是做人的基本品质。而青少年时代是确立是非观的重要时期，记得父母和老师从小就教我们要懂得什么
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1000字 高一 议论文每个人都有一张脸，都有一张嘴。我们用嘴吃饭，我们张嘴说话，我们靠嘴达情。人来人往，川流不息，嘴角附有带笑的流光，嘴边游离着悲怆的故事。不知道是嘴挂在脸上，还是脸挂在嘴上？你留下的，不知道是旷达的颜面，还是遗憾的嘴脸？嘴进食而养生，不可谓不重要。民以食为天，这片亘古而常新的天空下，不知上演了多少精彩和
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1000字 初三 散文面对人生种种境遇，一笑而过，是一种人生的优雅。胸襟决定器量，境界决定高下。人心就像一个容器，装的快乐多了，烦恼自然就少；装的简单多了，纠结自然就少；装的满足多了，痛苦自然就少；装的理解多了，矛盾自然就少；装的宽容多了，仇恨自然就少。胸襟决定器量，境界决定高下。活着就是一种修行，修行就是修心。修得一颗
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1000字 初三 议论文有这样的一句话“不知荣辱乃不能成人。”面对着如今复杂繁琐的社会，“荣辱观”也许已难以在广大的群众心中发掘出来，否则，怎么会出现是非紊乱、美丑不分、荣辱不辨的现象呢？大至干部的盛气凌人，小至青少年的误入歧途。何为荣、何为耻，是为荣、还是为耻，群众心中有杆秤。要全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，