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1000字 六年级 日记今天中午吃完饭走进教室，发现孩子们有的在交头接耳，有的在看书，有的在写《习字册》。因为上午的语文课上，生字还没来得及教，所以也没什么写。这时，我一头，看见后窗外飞着好多的柳絮，真的就像小雪花，纷纷扬扬地随风飘着。给我的第一感觉就是：真的好美呀!不如让孩子们也来欣赏一下。这样想着，我就对孩子们说：“大
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1000字 六年级 写景“柳絮？醒了？”早晨起来，柳絮已经站在身后了。昨晚一夜都守着柳絮，真有点累了。我揉了揉眼睛，看着脸色苍白的柳絮，担心地说：“不舒服么？那就多睡会儿吧！”柳絮笑了笑，“守了我一夜了，你才该睡呢！对了。你们，怎么？”我知道柳絮接下来要说什么了，摆摆手，“你们晕倒在路上了，我正好遇见，就把你们救起来了。”
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1000字 初二 叙事我走在风景如画的人生，深深将你铭记。——题记生活，因为铭记而散发着光彩。我铭记着生活带给我的一切刻苦铭心的回忆。她散发着芬芳，焕发着活力。生活，往往平淡，正因为铭记似水，在平静地流淌着，我们才能让生活的每一个点滴而迸发出生命的力量。季节辗转，摇曳岁月深处的冷暖，掬一抹春日暖阳，温润时光。拾一枚岁月的
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1000字 初一 议论文我的家乡没有冬天。是的，我的家乡似乎没有冬天，春夏秋冬，依然树木长青，只有在热闹喜庆的春节时偶尔会传来北风“呼呼”的祝福。所以我从来没见过雪。因此，我非常羡慕在生活在北方的孩子，他们每到冬天都能看到漫天飘雪的美丽景色，那种渗透手心、脖子清凉的感觉。所以我很渴望下雪。不过爷爷说在80年代的时候下过一场
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1000字 高一曾几何时，春光又至，和暖地照入书桌前的小窗。伴随蓬勃春光一起到来的，是数不清的飞絮。它们悠闲自在地飘飞在空中，有的竟被风吹进窗棂，落到书桌上那本敞开的诗词集上。我爱在这飞絮漫天的春日读诗。一首诗便是一片柳絮，轻盈优美，无数诗歌便汇成古典文学的海洋，如漫天柳絮拼成洁白的云朵，载着我在淡蓝透明的空气中轻
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1000字 高二 散文初春，杨树柳树还满枝黑丫的时候，柳枝早已感知了春的气息，就像刚刚坠地的婴儿，从每一缕轻拂着它的和风里，从每一束温暖着它的春阳里，尽享着春天对它的轻抚细摩——柳枝被抚得柔顺了；又像敏感多情的少女，从每一滴滋润过它的细雨里，从每一声低唤过它的燕喃里，聆听着春天对它的绵绵私语——柳芽被唤醒了。点点柳芽吐着
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1000字 初二 散文在每一个雨夜，我都静静地等待着它。我将耳朵贴在墙上，隔着几层略带潮湿的墙与松软的泥土，倾听着它生命的声音。雨夜最适合独自反刍旧事，拼命咀嚼一点滋味，看能不能作为梦的佐料。关掉台灯，拉上窗帘，蜷缩在被窝里，等待着它的成长。它就在楼下，从窗帘的每一个缝隙里，渗进来暗绿色的呼吸，让我在深夜中轻嗅着万物生命
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1000字 高三 叙事一、昨夜不知外面夜空中的月圆不圆，是否银辉在满天飞，是否群星黯淡，是否有人正望月生愁着。我睡在床上微闭双眼，耳麦里轻轻地放着一曲上帝的歌。我想如果上帝真的是个女孩，她也许已经泪流满面了。我想我又莫名其妙的失眠了。有许多美好如温暖阳光的事情在我的记忆里依次迅速地走了一遍。时间不长可内容璀璨。我想到了初
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1000字 初一 记叙文童年快乐的烛火,被青春忧郁的风儿吹熄.童年纯真的面庞,被岁月锋利的刀子划伤.童年干净的笑靥,被成长无情的火焰吞噬.我,哪个活泼、单纯、快乐的孩子，迷失在青春的十字路口，立于灯火阑珊处，寻找童年的影子……终于，我找到了它，但却发现，它早已不再属于我，它被永远遗留在了那个年代。永远，永远……当现在的我遇
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1000字 高三 议论文《红楼梦》七十回中，薛宝钗所填的柳絮词中的最后两句，可谓“词眼”。宝钗在众姐妹面前拿出他这首词之前，说了这样一番话：“柳絮原是一件轻薄无根无绊的东西，然依我的主意，偏要把它说好了，才不落套。”柳絮要改变“残花败絮”、免于飘落红尘的命运，仅靠自己的努力是不够的，欲要“杨柳直上九重霄”，则必须借助东风的