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1000字 高一 议论文完美是梦幻里一道美丽的风景，芳草鲜美，落英缤纷，仿佛陶渊明笔下理想的桃花源。优点是现实中一轮绚丽的朝阳，穿云破雾，温煦柔和，仿佛泅海者眼中明亮的火炬。我们无不热烈的追求完美，也都十分喜爱优点。但鱼和熊掌不可兼得，倘若我们同时面对二者，那么我们应该断然摒弃前者而选择后者。一头年幼的狮子，为克服耐力差的
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1000字 初二 议论文花儿艳丽却逃不过凋谢；枫叶火红却躲不掉飘零；人生灿烂却终究免不了风吹雨打。人生瞬息万变让人难以捉摸，也许在你光辉耀眼之时，生活却给你突如其来的打击；也许在你沾沾自喜时，命运给你泼一盆冷水；也许在你举足无措时，却生机忽现，柳暗花明。这便是人生，人生的绚丽就在于此。它充满变化，它丰富多彩，用语言难以形容
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1000字 初三 读后感我还记得在高中时代的某个晚上，熄了灯，大家都躺在床上，听宿舍里的一个女孩子讲自己的事。她那段现在看来稚嫩的，令人痛苦的恋情，她认真的背诵了《简·爱》里面的一段：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和
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1000字 初三节俭一词对于我们来说是很司空见惯的，节俭是我们中华民族的传统美德，我们作为新世纪的青年应把这一宝贵精神财富保存并发扬光大，使我们的节俭意识得到升华与提高;使我们的生活更加美满幸福;使我们的企业更加充满活力、充满希望。我们深知中国是一个人口众多的国家，在我国物质资源相对不多的前提下，发扬节俭精神显得更
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1000字 初三 读后感高淳县实验小学 叶 红读过崔允郭教授《听评课——一种新范示》，给我印象最深刻的是“专业”和“合作”这两大关键词，现联系我校听评课情况，提出一点粗浅看法。一、 我校听评课现状分析。（一）任务取向，疲于应付。大部分教师听评课的出发点是基于学校教学考核制度，或自己一些岗位考核要求，为完成规定任务而听评
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1000字 初二 散文等你来，世界拥抱在上海。无论你说什么语言，相聚时刻处处流光溢彩等你来，就像鱼儿在等海。”一曲动人的等你来》将世界各民族人民齐聚一起，分享着这繁荣昌盛世博年的喜悦。你我怎能错过！老师说，去看世博最不能错过的就是透出我们民族气韵的中国馆。迫不及待的询问老师什么叫民族气韵，老师兴奋阐释道：当然是表达中国文
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1000字 高一 散文人是很不甘寂寞的，而时常寂寞的我喜欢听姜育恒的《再回首》。孤寂的我时常再回首，让思绪随风飘荡，到处游逛。——题记再回首，背影已远走……不知不觉中，读圣贤书的日子陪伴了我十三四年。人生这近二十年中，学海生涯竟占大半。蓦然回首，让我唏嘘不已。学海之途让我明白了何谓“孔孟之道”，何谓“孝”，让我感悟了许多
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1000字 高三 散文沙漠，如果失去了飞沙的狂舞，就失去了壮观；大海，如果失去了浪涛的奔腾，就失去了浩瀚；人生，如果只求两点一线的安逸而本末倒置，便会失去对生命的追寻。感悟生命，我们才会懂得它的悲壮；体会它的豪迈，感受它的价值。生命历史的风有过它的悲壮。当三闾大夫抱着石头与江水相拥；当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳；
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1000字 五年级 演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是五（6）班的×××，今天我发言的题目是《战胜挫折，走向成功》。古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，是指个体在从事有目的的活动中，遇到了障碍或干扰，导致其动机不能实现，需要不能满足时产生的情绪反应。如同人生的影子，它将伴随着每一个人前进的脚步。虽然谁都
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1000字 初三 记叙文记忆总是断断续续的，如同一台破旧不堪的放映机似的，断断续续地放映着电影，没有缓冲；而关于清明，这放映机似乎更不堪了，不仅断断续续的，而且还模糊不清。 ——题记 从我出生起放映着，在我生命中的前七年，对我来说，清明节似乎没有什么事情要做。全家人聚在一起，像中秋节一般热闹，一大家子的人都围坐在桌