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1000字1.充分激发学生的主体地位，珍视学生的个人见解阅读是一种充满创造的、动态的、开放的建构过程，对一部作品的完整把握常常需要反复地进行。“运用‘往回看’的策略，仔细阅读包含答案的部分内容，或综合各个部分的内容形成答案。”许多学生在阅读文本时产生障碍，就是由于对文本缺乏足够的理解，而且探究也不是一次可以探
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1000字 五年级玩雪推开窗门，满天的大雪。纷纷扬扬的雪花飘落下来，这让我忍不住道和伙伴们一起玩耍起来。于是，我便穿好衣服，带上“装备”，去伙伴么们准备堆雪人，我们找到了一处很空旷的地方。先用铁铲挖出一条路，把道路清楚干净，道路上的垃圾被我铲到一边去，这样一来，我和伙伴们既可以很轻松地走路，而且还可以很快地把雪人堆好
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1000字太湖雾湖州比四川天亮得早一些，七点钟太阳就露脸了。我期望又一个艳阳天，推开窗，却见一袭寒气徐徐而入，扑在脸上，清冷清冷。我自语：“起雾了。”近地草丛白气升腾，远处楼阁如罩在灰帐中，隐隐约约。天空暗淡了许多，如黄昏一切都一样色。江南的雾，随雨而生。南方的天气，如同孩儿多变的脸。昨日下午在运河岸散步，天
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1000字 六年级 记叙文提起桂林，人们脱口而出的总是：“桂林山水甲天下”，一个“甲”字，足见桂林的美 提起桂林，人们脱口而出的总是：“桂林山水甲天下”，一个“甲”字，足见桂林的美早在已在人们心中扎下了深根。而漓江，又是桂林风光的精华，早已闻名遐迩了。那天阳光很好，整条漓江在阳光下，显得十分柔和，美丽。江水清澈见底，清得发绿
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1000字 五年级 记叙文提起桂林，人们脱口而出的总是：“桂林山水甲天下”，一个“甲”字，足见桂林的美早在已在人们心中扎下了深根。而漓江，又是桂林风光的精华，早已闻名遐迩了。那天阳光很好，整条漓江在阳光下，显得十分柔和，美丽。江水清澈见底，清得发绿，江面波澜不惊，柔和得像一位少女，静侯远方来客。颇有诗情画意。在磨盘山的前一个
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1000字 五年级 写景九寨——黄龙游记东兴区外国语小学三年级三班 王翰廷指导老师 徐能君今天我和爸爸妈妈去九寨——黄龙旅游，我心情非常激动，无比期盼。我们六点半上车，从内江出发，途中经过成都——都江堰——映秀镇——汶川——茂县——松潘——甲潘——九寨沟。一路上道路弯曲，山势险峻，风光秀丽，还见到了5.12汶川大地震遗
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1000字 六年级 叙事记得我上幼稚园的时候，班里举行了一次叠被子比赛，得了第一名的小朋友可以得到一面小红旗。小红旗可真美呀！红艳艳的。小朋友们都想得到它，我也想，可是我的叠被子水平可差了。那该怎么办呢？对呀，我可以“拜师学艺”呀。于是，我拜了班里被子叠得最好的静静为师。在比赛的前几天里，我苦练叠被子。在这几天里，也就数我