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1000字 初二 写景说起旅游胜地，真的应该去去那美丽迷人、尽人皆知的三圣乡。通过爸爸妈妈介绍，我提前“目睹”了这些郊野公园的芳容。在为这些宜人景色欢欣的同时，一丝隐忧也掠上心头：如果单凭花花草草、湖光山色，能吸引多少人？如果满目皆餐饮，遍地农家乐，大家会不会有“ 审美疲劳？”爸爸妈妈告诉我说：“ 不会，因为在对生活质量
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1000字 六年级 散文古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。今之读者必有书，书者，所以为友作伴长见也。以书为友每个蝉鸣夜深的月下，每个无人知晓的落寞黄昏，每个了无音杳的断肠空谷，总有一轮残月高挂于天溪之边，亦会有一痴情人手持金樽清酒叹半世流年。是歌月徘徊、舞影凌乱惊扰了桃花潭水？还是对影邀月看不惯古人的嘴脸？是什么让
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1000字 六年级 书信诸葛草庐襄阳城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飞瀑流泉的一座高岗的半坡上，茂密的树丛掩映着一间简陋的草庐，十分自然，十分清新。高岗有了草庐，好像广阔的湖面飘过一片风帆，辽远的天空掠过一只飞雁。草庐有了主人，好像小小的石洞飞来神仙，浅浅的溪水藏卧蛟龙。诸葛先生深居在此，闲云野鹤般地送走他平静的岁月。他外
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1000字 高一 议论文古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。今之读者必有书，书者，所以为友作伴长见也。以书为友每个蝉鸣夜深的月下，每个无人知晓的落寞黄昏，每个了无音杳的断肠空谷，总有一轮残月高挂于天溪之边，亦会有一痴情人手持金樽清酒叹半世流年。是歌月徘徊、舞影凌乱惊扰了桃花潭水？还是对影邀月看不惯古人的嘴脸？是什么让
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1000字 二年级 写景时光匆匆流逝，绵延成浩瀚无垠的长河。当我――一个后来者泛舟溯流而上，那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一样地渐渐展开。我看见了一个个美好的乐园，那里烙印着志士的行迹，洋溢着仁人的欢笑，回荡着智者的歌咏，令我心驰神往……诸葛草庐襄阳城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飞瀑流泉的一座高岗的半坡上，茂密的树丛
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1000字 初三 书信时光匆匆流逝，绵延咸浩瀚无垠的长河。当我——一个后来者泛舟溯流而上，那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一样地渐渐展开。我看见了一个个美好的乐园，那里烙印着志士的行迹，洋溢着仁人的欢笑，回荡着智者的歌咏，令我心驰神往……诸葛草庐襄阳城西的隆中，群山纠纷，林海茫茫。飞瀑流泉的一座高岗的半坡上，茂密的树丛
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1000字 高一 散文人总以为幸福就是得到自己想要的人和东西，能去想去的地方，可以做想做的事，得到想要的东西就是叫做追求。所以一生都在追求这些所谓想要的，同时想办法对抗和消除不想要的那些。往往忽视了，真真的幸福我们为什么要追求幸福？如果说我们一直都在追求幸福，是否说我们一直处于痛苦之中？追求不是盲目的说想要，其实，追求本
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1000字 初三 散文虽说算不上经历了多少次坎坷磨难，但也在时光的督促下跨过了十五道岁月的门槛。时间才是最残酷的老师，时刻都在消逝的它容不得半点停留，但它也在无形中教会了我们一件最重要的事——成长。人总在成长，心灵也在成长，对世间事物的感受也在改变。“采菊东篱下，悠然见南山。”在东篱下悠闲地采菊，一抬头，就是那高耸云天的
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1000字 高一人们总是在说坚守，坚守，可到底什么才是坚守呢？有人说坚守就是坚守住那些你的生命中不应该丢弃和流失的东西。也有人说坚守是人的一种本质。我说：坚守就意味着坚守存在，就意味着拥有了存在。坚是一种挺拔，坚是紧执，坚执住生命所不愿放弃也不能放弃的。守是一种柔情，守则有一种思往古之悠情的情怀，则有一种古道热肠的