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1000字 初一 散文我拾起那张被遗忘在角落的面具，看到了那张布满灰尘的脸，掸掉上面的灰，曾经所有美丽的色彩都变成了暗黄。我拿起彩笔，黑白红蓝黄，一点一点的给它上色……原本是一张善良的脸，为什么要给它涂上黑色？让它翻脸无情，眼睛是无尽的空洞。对于人世间的悲欢，从未给过一丝怜悯。黑，蒙蔽的是你的心，只是为了那些虚幻的东西，
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1000字 初三 记叙文一个追梦者，在支离破碎的日子里寻找着美丽的瞬间。他总是笑着说，梦想就埋藏在美丽的瞬间。——题记夕阳的余晖在他的身上散漫开来，似乎连影子都模糊不清了。他叹息道，“唉，一天又过去了。”他不知道自己究竟走了多久，似乎当他踏上这条路时，他才刚刚成年。而现在，他摸了摸自己那满脸的胡子，静静地坐在路旁的一块土石
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1000字 初二 叙事如果时光会干涸，我也一定会记得；如果身影被华丽埋葬，我也一定会找到；如果时光将年华磨掉，我也一定会得到所有的碎末。——蔡成红2010年的夏季是一个特别有魔力的时期，在这个时期里有一个叫蔡成红的女孩笑过、哭过、爱上过。有一个叫武艺的男孩也在这些天中笑过、哭过、成长过。她因为他而爱上，他因为她而成长。他
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1000字 初二 散文拨开黑夜的阴暗，便嗅到了黎明的阳光。——题记我是一个流浪者。我遗失了我自己的记忆，只好选择去流浪。我不是一个单纯的流浪者。我还没有迷失我的方向。——那儿，右手食指指去的方向，那儿是我的方向。我要去那儿，尽管我不知道那是个怎样的地方，那里有灾难亦或有欢乐。但隐约中我听到一个声音，“去吧！去那儿，那儿是
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1000字岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。一、教
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1000字 高三 议论文小学生吃鸡蛋不会剥蛋壳、高中生不会“划火柴”、大学生将脏衣服打包快递回家清洗……种种怪象，令人难以相信，但事实上，如今的学生动手能力实在太弱了，生存能力堪忧。学生动手能力弱，也不是一朝一夕形成的，是有思想根源的。两千多年前，儒派大思想家孟子提出：“劳心者治人,劳力者治于人。”这只能说明，体力劳动与脑
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1000字 六年级 演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！首先请允许我代表枫树山小学大桥校区2010届全体毕业生向六年来含辛茹苦、关心、教导过我们的所有领导、老师表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！（敬礼！）六年的岁月，二千一百九十多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得
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1000字 初三 散文傍晚的时候下了一场雨，于是决定出去走走。不可否认，我是喜欢雨的。年轻的时候多次在雨中漫步，至于到底有多少次现在倒是忘了，反正有很多次。时至今日，多年的情愫一直都还保留这，对雨的喜爱也随着年龄的增长越来越深。雨是很有韵味，很能制造意境的东西。细雨纷飞，缠缠绵绵，像是爱情；骤雨突现，狂暴急躁，又像发疯的
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1000字 高一 记叙文生命中总有许多来来往往的人，就像我们走路时马路上那些过客，有与我们背道而行的，也有与我们走向同一个方向的。那些来来往往在生命中的朋友与我们背道而行的，也许我们转瞬即忘，岁月的风，会把他们吹到我们记忆的边缘，甚至是我们的记忆之外。也许，在生命中的某一天里，我们也还会偶尔地想起一些模糊的影子来，但也只是
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1000字 初二 议论文家长，这个名词在孩子们心中是多么神圣，养育我们长大，呵护着我们，把我们当作温室里的花朵。但是，这未必是一件好事。这个世界是现实的，残酷的，物竞天择，适者生存。只有强者才能可以生存得下去，否则，面对的就是被淘汰的残酷事实。湖南一个“神童”，12岁就考上了湘潭大学，却性格孤僻，而且不会做饭，炒菜，连基本