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1000字 四年级自懂事起，就对妈妈产生了“恐惧”，妈妈不仅在学习上对我十分严厉，再生活中也对我百般苛刻。有时我想，我的妈妈好坏啊！直到后来姐姐告诉我，妈妈的这种严厉，是为了形成良好的家风，为了让我们的成长环境更加美好。《弟子规》是我最早就出的一本国学经典，而是妈妈只教我背，慢慢长大后，妈妈又把它所含有的典故和解释讲
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1000字 高一 叙事排队是一个美好的等待方式，它表示平等的先来后到而没有贵贱之分。但也有例外，比如说是单位内部人员办事或医院的急诊，都可以后来先到的权力和现象，这便是插队了。对于这种现象，在安份排队的人只好希望有这种权力的人少一点和快一点过去；至于反对和阻挠，倒是很少见，充其量也是闷在心里。因为有内部关系的人自然可以利
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1000字 六年级 写景你的家乡在哪里?那里美好吗?邻里和睦吗?大家快乐吗?……我的家乡虽然称不上是十全十美，但大家都在很努力的改造她，让她焕然一新，变得更美好。每个人的家乡都有各自民风民俗，这些民风民俗装点着美丽的家乡，就好比一块价值连城的玉石上镶上一颗独一无二的宝石，让我们的家乡更加美丽。邻里和睦也是必须的，有了一个好
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1000字 六年级 记叙文和谐是什么？怎样才能建设美好的和谐城市呢？其实，我认为和谐社会就是指公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。从小的来说，就是——邻里之间互相帮助。可以是一个小小的举动,帮隔壁的老奶奶打扫房屋；叫邻居小妹妹一道数学题••••••可是，现在的邻居，能互相帮助的已经少之又少了，都是
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1000字 初二 散文闲下来的时候，我喜欢一个人静静地走在小路上，关注着生活的点点滴滴，倾听着，社会的和谐之声···冬日的阳光，洋溢着点点温情，令人倍感温暖。 ___ 题记一突然，一个莽撞的小男孩撞上了年迈的老奶奶，老奶奶随即便重重地摔倒了。一声“哎哟",打破了午后的宁静。小男孩意识到自己闯了祸，连忙扶起老奶奶。深深的埋
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1000字 三年级 叙事葵花是一个城市女孩，七岁的时候，因为爸爸妈妈都去世了，她就留在大麦地，和青铜一家一起相依为命，他们是一个贫穷而又富有的家庭。青铜家在村子里是最穷的一家，有时候连饭都吃不上，冬天穿不上棉袄，油灯也买不起。但是，他们又非常富有，因为他们一家人总是和和睦睦、快快乐乐的，不把贫穷在心上，大人宽厚和善，孩子也
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1000字 五年级 叙事家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学
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1000字 五年级 叙事我爱我家家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈
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1000字 四年级 写景家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学
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1000字 初三 散文最近，断断续续看了一部电视连续剧，剧名一下子想不起来了。主要情节是讲两个家庭及其儿女亲家之间矛盾磨擦、争吵不休、互相攻击，导致妻离子散、家破人亡。最后双方从中吸取教训，消除前嫌，破镜重圆，重归于好。大结局十分园满，一句台词“家和才能万事兴呀！”揭示了该剧的主题，令人沉思。古人曰：“内睦者家道昌，”就