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1000字 初三 读后感当我开始浏览《教育的55个细节》这本书的目录时,就感到有点迷惑。这是一本能风靡全美的十大好书之一吗？简直令人难以置信。它真有点像《小学生日常行为规范》〉，里面记载的都是一些常规的条文。如写道“不要……或要……”这些生活中细节。相信很多人都会忽略，都觉得有点小题大做。还没有看“细节”，我就被一大堆的致
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1000字 初一 日记8月27日，这是一个特别的日子，因为我马上可以成为东莞中学松山湖学校的一员了。我怀着兴高采烈的心情，盼望着早点来到梦寐以求的松山湖学校。车子开到了红棉路，隐隐约约可以看到远处的松山湖中学被成排的绿树掩映着，带着几分神秘感，让我迫不及待地想揭开它的“神秘面纱”。近了……近了……车子一弯，定睛一看，展现
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1000字 初三 记叙文月光轻轻推开窗户，漫步在书桌上，撒下一片银光。提起笔，写下朦胧你和我的点点滴滴……从初一开始，他就是我们的语文老师。初次见他的情景我已经不大清楚了，但残留在脑海中的印象却很清楚——从教室走进来一位身材高大的老师，一身白色衬衫，黑色裤子，眼睛炯炯有神，腋下夹着本语文书。走到讲台，把书放在桌子上，便用铿
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1000字 初三 记叙文你带来的记忆，早已深入骨髓，难以磨灭。还记得我们初次相见吗？面对新的班级，我迷茫，因为放眼望去在这个班里我没熟人，我怕！你是复习生，比我晚来到这个班级，所以我们初次相见是在课堂上，在老师的介绍下，我对你充满了好奇，而你又刚好坐在我身后，所以，我们理所当然的熟了起来，也就这样，你渐渐的影响着我，改变着
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1000字 四年级昨日我执教了五年级下册的文言文《杨氏之子》，这是小学阶段的第一篇文言文。在一次公开课上，我听到一位老师教学了这篇课文，因为就学法、教法和她有不同的理解，为了验证我想法的合理性、可行性，我决意亲身将自己的想法在课堂上做实践的检验。我认为文言文的教学，因为学生对它的接触少、理解难，自然应该在目标定位上要
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1000字 高一 叙事战胜困难，战胜自我（高一7班 孙静）怀着几分喜悦，怀着几分好奇，我们伴着歌声来到军训场地，初次来到这里，虽然下着蒙蒙细雨，可我们的兴致却丝毫未减，在教官的带领下，我们走进了宿舍，虽是初次见面，同学之间却秉承了中华民族的互帮互助的美德，仿佛冥冥之中注定我们会相遇，共同搭建这友谊的桥梁。开营动员活动后，
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1000字 初三 书信我一个人在独自的世界里弹奏着那一支属于我们的曲子。——前记记忆里你总是把我举得好高，你说过一辈子要对我好。这个一辈子是我的还是你的我终究不知道，等你放开紧握我的手的时候，我才懂得你对我的好是我们共同的一辈子。很久很久以前的夏天，你用你满是皱纹的大手拉住我细嫩的小手一同去走走。你总是扯着带我出去散步的