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1000字 六年级 抒情散文伦理道德，人与人相处时由社会共同约定而形成的各种行为标准，对于社会人而言，它具有先天的制约性。但不同的社会，不同社会的历史时期的变更，都具有它的特定性和复杂性，故不能简单地说它的制约无所不在。而进入到价值观念的认同这一层面进行探讨，它已经涉及到了人的内在价值追求问题，这种内在价值追求的多样性和复杂性
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1000字 初三 读后感“亲爱的，外面没有别人，只有你自己。”最初看到这句话的时候，我浅显的把它理解为两个意思。（1）外面只有你一个人，所有的事情都要靠你一个来完成，那意味有点像我的"nobody else"一样。（2）不要在意别人的眼光，就好像世上只有你一个一样，勇敢一点，做更好的自己。看完《遇见未知的自己》，才知道这话
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1000字 初一“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”没错，生活处处都有美。美，有两种，一种是外在美，一种是内在美，但外在美如果缺少内在美的品质就会显得单调，而内在美的人却显示出她高雅的一面。内在美，她能带领人们走出阴影，走向繁荣的社会；她能解救那些因一次失败而不能爬起的人；她能发现好与坏，丑与恶；她是人世间
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1000字 初二 议论文从小妈妈就会买很多文学杂志给我，但每次读到第一页的“卷首语”时，我总会隔过去，因为我觉得那些文章读得太累。所以，妈妈常常在我不想读卷首语时说：“这些文章都是文学佳作，要在心情静如止水的时候读，才能品味出其中的真谛。”我便常在最平静时翻看这些文章，真的大有所获。暑假，我读了弗兰西斯·培根的《培根随笔》
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1000字 初二 散文在这个人才辈出、竞争激烈的社会，每个人都活的不容易，有的人勤勤恳恳、任劳任怨，可结果却并不令人满意，而有些人看似懒懒散散、做事马马虎虎，可成就却令人惊叹。于是社会上出现了这样一种声音：社会病了！可是细究原因真的是社会病了？或者是由于其他的一些那些自认为努力的人看不见的因素？我想答案并不唯一，但就我个
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1000字 初二 记叙文初冬的晴天，清脆的响声打破了自习课的寂静。坐在最后的女同学打碎了心爱的镜子。教室里飘着高高低低的声音。老师却没有言语，他知道，这些十五六岁的女孩作为旅游学校的学生，都很注重容貌。他之前想提醒她们却无从开口，现在忽然有了灵感。他没有批评照镜子的女同学，而是微笑着问她们平面镜的作用，大家答有反射作用。他
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1000字 初二爱美之心人皆有之。奇怪的是，大家自然而然地将这里的美同帅哥靓女联系在了一起。诚然，见到赏心悦目的人或景，人们条件反射地多添一丝关注或是喜爱。许多人试图通过外貌的改变来赢得赞誉、喜欢，变得更有自信。于是“整容”应运而生。可是，整容带来的美只是短暂的，副作用与失败的高风险不说，它所引发的后患更是无穷。记
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1000字 初中可以在心灵美方面下工夫，是通过主观努力可以塑造的，我们看看下面的关于审美的作文吧！关于审美的作文提高自己的精神境界，就是提高自己的审美。但是，光有漂亮的外表，幸福的彩虹会踏着薄雾飞舞。宽以待人，俗话说。却很少想到败絮其中，并自觉培养高雅的审美情趣做一个情趣高雅的人，等等，人是有思想、有精神生活、富有
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1000字 高中 议论文美，是一个多么诱人的字眼，俗话说，爱美之心人皆有之，谁不爱美常言道可貌相，海水不可斗量。”很多时候，我们不能单以外貌来评价一个人。这如同看待苹果有的苹果外表大而光泽红润，漂诱人，你峧上一口，却味同嚼蜡;而有些苹果外表不显眼，甚至有点难看而且个儿也不大，但吃起来，甘甜爽口实上，有时外表会误导了我们。我
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1000字 初三 记叙文不是表里如一才最美丽。—题记当我们站在阳台欣赏着美丽夜景时，那车水马龙的祥和，那照亮远方暖暖灯光的温馨，无法不让我们沉醉其中，然而着犹如白昼的夜晚是谁带给我们的，我们可曾想过。冬天在树叶纷纷落地时华丽丽地登场，尽管阳光依旧灿烂，也抵挡不住温度的下降，当我们端着一杯热气腾腾的浓茶，在温暖的房间中享受午