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1000字 四年级 记叙文在一次很偶然的机会,让我与中游结下了缘.那天我去朋友的办公室有点事商议.当时是午休时间，我朋友正在玩电脑桌球,因为我在现实中玩过桌球，所以我说让我试试，其实网络桌球与现实中的桌球有很大的差别，网络桌球有瞄准线，容易上手,于是我逐渐爱上了中游.从此以后中游网络新台球的大厅里就经常能看到我的身影,认识的
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1000字 高一 议论文阅读是什么呢？说白了就是看书，但这个看书并不是什么书都拿来看，要选择我们现在青少年时期应该看的书，例如那些名人写的名著，一些优美的文章，还有别人写的优秀范文。多看看这些书对我们的写作会更有帮助，甚至可以在写作文时应用上去。这些都值得我们青少年去阅读的，我们还要避免接触不良书籍。那会影响我们的心理，损
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1000字 六年级 童话《士兵突击》观后感 看到网上同学们的讨论，我最近抽时间看了《士兵突击》。在看之前不知道片子会讲什 么内容，就是一集一集往下看，慢慢的就跟着情节走了，开始为许三多的命运担心，也 为那种军营生活所吸引。不禁会想起大学军训的时候，想起我们解放军教官。 我能理解那是一种完全不同于我的生活，有它自身独特的逻辑
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1000字 高一 叙事假期中的生活是颓废的，整天整天的闲坐在沙发里或电脑边，吃着爱不释手的零食，喝着亲手泡的清茶——养生之道也。今早躺在阳台上晒太阳，信手翻开放在杂志篓中的《格言》有幸拜读到一篇春华所编译的文章，叫“最忠诚的朋友”，感触良多……故事中讲了两个分开十分要好的朋友在离别前有一个二十年后再见的约定。二十年后，他
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1000字 六年级 演讲稿情义无价—读《狼孩儿莫戈里》有感他，一个在狼群中成长的人类孩子；他，一个善良勇敢，敢爱敢恨的小男孩；他，一个机智活泼，聪明好学的狼孩儿；他，一个被人类和动物抛弃，最后只有四只狼兄弟做伴的狼孩儿，他就是“狼孩”莫戈里。读了《狼孩儿莫戈里》这本书，我不仅为莫戈里的勇敢，善良，坚强，机智而敬佩，我更被动物
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1000字 初二 写景我的梦想是当一名报刊编辑，一个专门为打工者诉说心声的使者。这个梦想很平凡，但却又包含着种种深义。在当今的中国，当今的社会，很多人都走上了财富之路，生活过得有滋有味。但在城市的各个角落，都还存有着那些默默无闻的打工者，这些打工者，因各种原因，而不能参与那些相对较优越的工作。他们都有家庭，要养家糊口，便
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1000字 读后感半个月前，我在入团积极分子课上，偶然了解到《习近平的七年知青岁月》这本书。在团组织的倡议和我自己好奇心的驱使之下，我去新华书店买来了这本书。拿到书的感觉有两个——贵和重。带着“这本书为什么卖76块钱的”这一疑问，我开始了“好奇之旅”。在半个月的品读之后，我终于明白了这本书是如何“贵”“重”的了。贵在
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1000字 初三 记叙文如今，“帅”对于男生而言是一个极高的评价吧！不敢自诩是一个花样美男，也不敢自诩英武高大，最起码自谦是可以与“帅”字搭上边。所谓帅，不见得要长得英俊，行事潇洒，人见人爱吧。在我的观点中，帅就是一个人的整体变现，这体现在一个人的多个方面呢。外形得俊朗我不敢高声而言自己是个美男，也不敢低声喏道自己是个丑男
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1000字 高三 散文“芙蓉城三月雨纷纷，四月绣花针。羽毛扇遥指千军阵，锦缎裁几寸，看铁马踏冰河，丝线缝韶华，红尘千丈灯，山水一程风雪再一程。” 是谁在耳畔呢哝，轻吟浅唱？又是谁在叹一曲不诉衷肠的离殇？古时多战乱，男子须应征入伍，可“古来征战几人回”，女子虽被养在深闺，却也懂得家国之义，含泪送别自己的丈夫，回到绣房，拈起
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1000字 五年级 演讲稿历史上的人物有三种形象：历史形象、文学形象、民间形象。历史是真实的，但有时味同嚼蜡。文学是艺术化的，是夸张的，使人物更加立体、丰富、形象。民间是主体介入的，很大程度上带有主观成分，和欣赏主体的阅历成正比的。看完《三国志》，再看《三国演义》，很多人物的形象被丰富了，性格强化。关羽，是情义的化身，我感觉