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1000字 初一 抒情散文时间有如此多的声音，我喜欢去倾听，静静地，听出它们本身所蕴含的意思和它们最真挚的感情。——题记在倾听中了解事物的真谛，通晓时间的哲理，明了人生的道理，思索宇宙的奥秘。在静静的倾听中，脑海中的一切事物已被抛除，只留下你执着追求的那个声音，所有杂念都被清扫，只思考那个声音背后的真理。它代表着什么？我为何
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1000字 周记中学生为什么觉得周记比作文更难写某地一个初中学生，闷坐一下午，写不出一篇完整的周记。家长看不下去，请求老师将周记换成命题作文；说有了题目就有了范围，孩子比较容易找到思路，而且这也有助于提高应试的作文水平。结果，中学生抒发心灵的周记，纷纷变脸成了作文。教师们对此感到很无奈。按理说，周记比作文容易写。周
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1000字 初一 散文书总是在遗憾着……很多人都酷爱读书,但是他们所理解的书籍仅仅为精神上的粮食,对,这没有错误,但是能不能再想深一层呢有没有想过其实书也在认真思考你,认真地读懂你呢为什么这么说这是每阅读一本书时我所想的问题,不仅仅是你在对书中的作者抱有揣测,书对每一个读者都带有诗意的揣测,那是怎样般的揣测呢你读过高尔基
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1000字 初一 议论文这部影片用倒叙与插叙的结构形式，讲述了孤儿奥古斯·拉什为寻找父母来到纽约，并遇到陌生人奇才后成为街头卖艺人，开始与音乐邂逅的美丽故事。他以莫扎特般的音乐天赋最终将自己的心声以音乐的形式传递给了素未谋面的父母，最终神奇般地一家团聚。本部影片让观众感受到音乐是可以突破一切局限，在人心间传递的。小男主角脸
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1000字 初一雨中辗转斗乾坤，梦含烈火扬军魂。——题记九月，当第一缕掺着凉气的风吹散一群少年，新征程的号角又把他们召集在了一起。雷，这是一声伴着暴雨而临的惊雷，虽然不是春雷，但同样惊醒着深埋在地底的刚毅，精神……破土而出！21世纪的历史又新添了一页，累积了军训的“基石”，坚定地写下“少年军魂，辉煌人生”。翻开记忆
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1000字 初一 演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是一年级一感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有大学有一年级，不是吗？难道我们初一就不是一年级吗？正因为我们是一年级，我们才有更多的活力；正因为我们是一年级，我们才应有更多的勇气站出来发言，但是，感恩就是读稿，背稿吗？这是我们真
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1000字 高二离别本虽是一件平凡的小事，却总让人忧愁。那相聚的喜悦还未尝尽，就感受到离别的伤感。人生中不如意的事太多，但如今还未准备好的离别又悄悄来临。我似乎看见了那离别的泪水，不舍、不甘、不愿。那泪珠仿佛在述说，述说着她主人的心声。我想要静静的聆听，想要感受离别者的心声，是否除了不舍的情分，还有别的情感夹杂在那
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1000字 高一 写人作文网专稿 未经允许不得转载一个我们班同学说起我们的班级啊，他说：“我们班啊，可真叫一个团结呀！”。怎么团结法呢？现在让我告诉你们吧。你们知道吗？某周的星期四的下午第七节课，班主任黄老师为我们讲解有关于文明的事例，也说了我们应该做一个文明人，不应该做一些不文明的事，老师还给我们看了一些视频，而且还给
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1000字 初二天地有正气，浩然沛苍冥。这一股浩然正气，就是天地间的阳刚之气，而能将这浩然正气寓于其中，并蕴藏自身浩然之气的文章，便是阳刚作文。孟子说：“吾养吾浩然之气。”所谓浩然之气，即内心的真实想法和品质。天地人为三才，而又以人最贵，人的思维是天地间最奇特的东西，将其辅以浪漫的天，现实的地，就可以产生浩然之气。
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1000字 高二 写人未曾真正接触过他们，却让某些原因仿佛要带领我走进他们的世界。上个冬天的一次感冒导致严重耳鸣，堪比失聪，而我也犹如踏进了他们的世界——天生失聪或后天所致失聪的他们。那时那刻，听不见溪水西流的流淌声，听不见海螺、贝壳的嬉戏声，听不见人类与自然的交蒂声……世界好像从此失去了所有声音，或许声音就从未来过这个