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1000字 四年级 日记哥哥的真挚回忆犹如街灯，给人指引方向；哥哥的真挚回忆犹如泉水，给人带来甘甜；哥哥的真挚回忆犹如风景，给人带来心旷神怡的别具一格。哥哥是海上生明月，天涯共此时的依依不舍；哥哥是海内存知己，天涯若比邻的深情眷恋；哥哥是烽火连三月，家书抵万金的万分重要。当弟弟总有满头烦恼的事情之时，他总是想弟弟倾诉；当弟
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1000字 初三 叙事哥哥的真挚回忆犹如街灯，给人指引方向；哥哥的真挚回忆犹如泉水，给人带来甘甜；哥哥的真挚回忆犹如风景，给人带来心旷神怡的别具一格。哥哥是海上生明月，天涯共此时的依依不舍；哥哥是海内存知己，天涯若比邻的深情眷恋；哥哥是烽火连三月，家书抵万金的万分重要。当弟弟总有满头烦恼的事情之时，他总是想弟弟倾诉；当弟
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1000字 六年级 写景不可能再有比这更加神韵、更加清纯的景致了，我想，不可能再有的。这是一个多么清澈、多么幽雅的泉水啊！想象一下。静静地站在泉边，看泻玉泼翠般地从玲珑泉眼里冒出细细的水流；看汩汩清泉汇成小溪，发出丁冬声音，跳跃着奔向远方；看被泉水滋润出来的一路的红花绿柳；看绿水与蓝天交织成的锦绣彩图……不可能再遇到这样和
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1000字 高三 状物春天的夜晚，微风习习，不觉间，细细密密的小雨就落了下来，小城中亟待苏醒的大地不一会儿就湿润了，去冬的树叶上洒满了细细的小水珠，枝间的嫩芽也舒展开来，空气中飘着甜湿的气息，春雨似乎是踏着人们的希冀来的，那么准时，那么沁人心脾。《春夜喜雨》是一首写景诗，题目中的“喜”字表达了诗人对于春雨的喜爱和赞美，也
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1000字 初一 应用文昔日“慈母手中线，游子身上衣”，今朝子待养而亲远行。时间沿轴不停地攀爬，人在前行中摸爬滚打，物质的需求逼迫社会上出现了一类新人——留守儿童。他们对亲情的渴求，是对现代人心追求的鞭笞，他们对关爱的渴望，是对社会价值观的提醒。物质需求是生活的基础，为了物质满足，一个个父母不得不狠心离乡，为社会上又增添一
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1000字 初三对于水的赞美，我想没有人忘记它是生命的源泉，孕育万物的母亲。许许多的文化都孕育于大河流域，就如闻名于天下的中华文化，就是孕育于黄河。黄河——便是我们的母亲河。可除此之外，我认为水还有不仅于此的美丽。你看，那浩瀚无边的大海，宽容博大，不正是水的美好精神；三月杨柳飘，桥下流水叮咚，不正是水的温婉美；春季
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1000字 初三 散文鳄鱼的眼睛很美，带着种神秘的诱惑。眼瞳中华丽的色彩，仿佛包罗了整个宇宙，像那璀璨的星河，闪烁点点荧光。晶莹的球体，折射着太阳的光辉，在那饱含质感的鳞甲下，闪着逼人的寒芒，令人望而生畏，象征它充满力量的杀戮。又似那站在生物顶端的人类，无言地昭示它的强大与冷漠。它是冷血的卵生动物，是迄今发现活着的最早与
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1000字 初二 散文岁月无痕，落雪无声，雪舞的流年，前尘往事流入时间的长河无处寻觅，而雪花依旧片片飞舞，雪花纷飞，那飘落一地的是谁的情思？——题记今早起床，满山遍野盛开了雪花，雪花，寻寻觅觅，飘飘洒洒，飘在田野，舞在街道；飘在苍茫的大地，舞在时光的尽头。它飘落到梦里，梦里是我不可触及的幸福流年；飘落到心里，心变得空灵明
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1000字 六年级 叙事春分一到，我们这边就下起了雨。时而倾盆大雨；时而绵绵浮雨；时而斜风细雨；时而狂风暴雨……这捉摸不透的雨，真是让人又恨又爱。一天中午，我正如痴如醉地看着一本小说。忽然一阵风猛烈地把门吹地“砰”一声关上了。紧接着，雨就无征兆地下了起来，越下越大。接着又是几阵冷风吹在我身上，让我不禁打了个寒颤。无奈，我打
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1000字 初三读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。我爱看书，因为书能陶冶人心，在书中，我与黛玉悲葬花；与诸葛亮一起斗智斗勇；